Situações No Cotidiano Escolar

......10 "A gente vai escrevendo e vai lembrando"......................................................................11 DOS LUGARES DE ONDE EU VIM........................................................................................16 NO COTIDIANO VIVIDO, A (RE)INVENÇÃO DE SENTIDOS E SIGNIFICADOS PARA A PRÁTICA EDUCATIVA............................................................................................................25 Ensinar/Aprender, aprender/ensinado.......................

de Educação Básica compete, como mediador nos processos de apreensão, compreensão e produção de conhecimento, organizar condições didáticas que permitam ao aluno a apropriação de bens culturais historicamente acumulados, fundamentais à educação escolar de qualidade, direito do aluno. Prática docente, apoiada no diálogo, com vistas ao desenvolvimento de ensino com foco nas relações entre conhecimento e cultura, currículo e poder, exige do profissional a promoção de aprendizagem…

TO 2014 "COMPREENSÕES E REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS DA PRATICA DOCENTE REFLEXIVA" Atualmente, há uma rígida discussão entre os educadores e vários segmentos da sociedade. No que diz respeito à participação e o envolvimento da família no cotidiano escolar de seus filhos. Hoje pais e mães têm se distanciado, cada vez mais do ambiente domestico, gerando assim, o ingresso precoce da criança na escola. A escola não pode arcar sozinha com a responsabilidade de cuidar e educar crianças…

é com alegria que pais e professores acompanham os primeiros passos à escrita - reconhecendo letras, palavras e formação de frases. O processo de alfabetização da criança começa exatamente neste período e tem sua continuidade com a chegada do ano escolar. A partir dos diálogos feitos com o grupo, onde foram relembrados como aconteceu o processo de alfabetização de cada componente, percebeu-se que todos iniciaram a ser alfabetizados em casa, antes de começar a frequentar a escola com o…

FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E ENSINO MEDIO. 2. APRESENTAÇÃO Como professor, tenho constatado por parte dos professores, dos alunos e da instituição escolar uma imagem negativa dos conflitos e, sobretudo, o sentimento de impotência da escola para lidar com eles, cuja falta de atenção e, conseqüentemente, sua perspectiva negativa, pode ser objeto das situações de indisciplina na escola. Como decorrência dessa imagem, percebo a dificuldade de sociabilidade entre professores e alunos e…

Fichamento do artigo “Psicologia, formação de Psicólogos e a escola: desafios contemporâneos”, para validação de horas do estágio Psicologia Escolar/Educacional O artigo relata uma discordância entre a teoria e a atuação do psicólogo em contextos educacionais, e o considerável crescimento da atuação nesta área, porém, não somente em contextos escolares, mas também em instituições educativas de uma forma geral. Para tanto, a partir da leitura percebe-se uma disparidade entre o que…

requisito parcial para obtenção do título de Licenciatura em Educação Física sob orientação da Professora Ms. Geralda Clécia Bezerra Pinheiro. FORTALEZA 2013 JOSÉ FERNANDO DE SOUSA DO NASCIMENTO ANÁLISE DO MODELO DE EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ADOTADO NO MUNICÍPIO DE PENTECOSTE- CE Monografia apresentada à Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA, como requisito parcial para a obtenção do título de Graduação em Educação Física. Monografia apresentada em…

subsídios aos professores levando-os à reflexão dos vários problemas desencadeados pela baixa auto-estima dos alunos. A escola que se deseja dentro desta perspectiva, visa uma relação pedagógica onde o professor e os alunos crescem a partir de situações de aprendizagem, que consiste num trabalho conjunto, com vistas aos mesmos objetivos. Portanto, a preocupação está mais centralizada na construção da aprendizagem e na criação de condições adequadas para que ela ocorra do que no…

INCLUSÃO DA TELEVISÃO E DO VÍDEO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES DE UMA ESCOLA PÚBLICA DO MUNICIPIO DE PARICONHA Maria Cicera GUEDES/UFAL RESUMO: O presente artigo apresenta uma experiência com o uso da televisão e do vídeo no cotidiano da sala de aula. Destaca atividades desenvolvidas nas etapas do projeto do Curso de Especialização de Professores em Mídias na Educação em uma escola pública do município de Pariconha, localizada no estado de Alagoas, vivenciadas no…

PRISCILA DE FREITAS MACHADO A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO ESCOLAR: INCORPORANDO VALORES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. GOIÂNIA 2012 PRISCILA DE FREITAS MACHADO A CONSTRUÇÃO DA RELAÇÃO DE CONVIVÊNCIA ENTRE ALUNOS NO ESPAÇO ESCOLAR: INCORPORANDO VALORES AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. Projeto elaborado como exigência