dossie

aprendizagem? 4. Que tipo de apoio por parte da escola e da família uma criança com dificuldades de aprendizagem precisa ter? 5. Faça uma síntese sobre cada tipo de dificuldade de aprendizagem. 6. Quais as causas das dificuldades de aprendizagem?  Questões para saber mais e para os exames Investigue nos livros da bibliografia básica e complementar, em revistas, jornais, na internet e assista aos vídeos indicados. 1. Dê exemplos de como é o comportamento de uma pessoa com dificuldades de aprendizagem na escola. 2. Liste as 15 principais ideias desta Unidade. 3. Elabore um questionário com 10 itens sobre esta unidade. 4. Leia o texto, O professor e as dificuldades de aprendizagem, de Gilmar Oliveira e apresente, em tópicos, as ideias principais. 5. Apresente sugestões de como diagnosticar alunos com dificuldades de aprendizagem. 6. Pesquise uma reportagem que trate de dificuldades de aprendizagem. Faça uma síntese, e não se esqueça de colocar a fonte que você pesquisou. UNIDADE 2 DIFICULDADES ESPECÍFICAS DA APRENDIZAGEM E OS PRÉ- REQUISITOS PARA AQUISIÇÃO DA LEITURA E ESCRITA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Cite e explique os pré-requisitos para a aquisição da leitura e da escrita. 2. Quais as causas dos distúrbios da aprendizagem da leitura e da escrita? 3. Faça uma síntese sobre os distúrbios de leitura. 4. O que é dislexia? 5. Descreva cinco sugestões para auxiliar os portadores de dislexia. …

e neuropsicológicos para avaliar o individuo com TDAH. O TDAH ele é rico em dados empíricos, mas em embasamento teórico é razoável. A definição que mais se destaca esse transtorno é a de Barkley(1997) para ele o TDAH como um déficit na função inibitória, para ele quatro funções executadas afetadas pelo déficit: a) memória de trabalho, b) autorregulação do afeto, c)internalização do discurso e, d) reconstituição (analise e síntese comportamental). A memória de trabalho é a capacidade…

as causas das dificuldades de aprendizagem? 3. Leia o texto “O professor e as dificuldades de aprendizagem”, disponível no fascículo, e faça uma síntese das principais ideias. 4. Como as dificuldades de aprendizagem podem ser diagnosticadas? Explique. 5. De acordo com Smith (2001), os fatores biológicos que contribuem para as dificuldades de aprendizagem são: lesão cerebral, erros no desenvolvimento cerebral, desequilíbrios neuroquímicos e hereditariedade. Explique cada um deles. 6.…

DISLEXIA, O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE (TDAH)1 Andresa Neres do Nascimento de Camargo 2 Isabel Pereira de Souza 3 RESUMO O objetivo deste artigo é refletir sobre o conceito de Dislexia e - Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDAH O). Para tal reflexão foi desenvolvido com base metodológica na pesquisa bibliografia. Concluiu-se que muitas vezes estas crianças são “taxadas” de preguiçosas, estúpidas, relaxadas, mal criadas, e outros termos a…

A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM PATOLOGIA DE DISLEXIA E/OU TDAH* Gilson Maroni Cabral[1] RESUMO: Este artigo tem como tema A Alfabetização de crianças com patologia de dislexia e/ou TDAH (Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade) e o objetivo geral é demonstrar a importância e necessidade para o educador em identificar essas patologias, nos primeiros anos da educação infantil, para uma intervenção com efetividade e eficiência. Para tanto, em âmbito…

parte da escola e da família uma criança com dificuldades de aprendizagem precisa ter? R: O papel da escola é dar suporte e estimular a criança a superar suas dificuldades, o papel da família é observar em casa, cuidar e buscar o diagnóstico e tratamento para tais dificuldades. 5. Faça uma síntese sobre cada tipo de dificuldade de aprendizagem. R: Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH): é um problema de desatenção, hiperatividade, impulsividade ou todos juntos, eles…

atenção/hiperatividade (TDAH) apresenta alta prevalência, e seus sintomas apresentam-se frequentemente como um problema de saúde pública considerável. Assim, o objetivo desta revisão é verificar estas situações de urgência provocadas por determinadas comorbidades, ou por expor o paciente a um maior risco de acidentes. Fonte dos dados: Foi realizada uma pesquisa bibliográfica na base de dados PubMed entre os anos de 1992 e 2012, utilizando os descritores "adhd", "urgency", "comorbidity",…

Metodologia da Educação Especial Livro: Turma: INFAN – 2 Nome: Maria Gelcira Professora: Márcia Síntese (Transtorno de déficit de atenção Hiperatividade) O transtorno de déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) é um problema de saúde mental que tem características básicas que são desatenção, a agitação (ou hiperatividade) e a impulsividade. Este transtorno tem um grande impacto na vida da criança ou do adolescente e das pessoas com as quais convive. Pode…

FÉLIX TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Goiânia 2012 lílian da silva félix TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO/HIPERATIVIDADE Trabalho apresentado ao minicurso de TDAH. Palestrante: Professor Edmilson da Silva Alves Goiânia 2012 Pretendo desenvolver nesse trabalho, uma síntese sobre os principais pontos sobre o TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade). Pois é um assunto recorrente no meio escolar e que poucos profissionais sabem…

...........4 2. AS REPERCUSSÕES DO TDAH NA APRENDIZAGEM..............5 3. ENSINANDO AS CRIANÇAS COM TDAH...................................6 3.1. Organização da sala de aula.................................................6 3.2. Dificuldades específicas nos diferentes sistemas simbólicos.............................................................................6 3.2.1. Leitura...................................................................................6 3.2.2.…