Sintese Reflexiva Sobre Teorias Curriculares

Uma ou duas coisas que o educador deve saber... Competências, Habilidades e Descritores. Juliana Pinho1 Discutindo conceitos da atual conjectura educacional brasileira: Prova Brasil, competência, habilidade, descritores, pelo viés da teoria, reflete-se sobre como esses atuais operadores pedagógicos podem fazer parte do dia-a-dia do educador. Palavras-chave: ensino, aprendizagem, Prova Brasil, competência, habilidades, descritores. Introdução O mundo educacional encontra-se num…

aprendizagem ........................................... 9 4 - Desenvolvimento dos processos de ensino e aprendizagem ..............21 Referências .................................................................................................. 24 Sobre a autora .............................................................................................. 25 5 GUIA PARA PLANEJAR E DESENVOLVER A PRÁTICA DOCENTE Agora que você já conheceu os fundamentos e princípios preconizados pela…

nosso favor. A ação docente só terá sentido se tiver uma gestão que prioriza a aprendizagem do aluno, para que ele possa atuar na sociedade como um cidadão crítico, reflexivo e autônomo. 2 DESENVOLVIMENTO No desenvolvimento apresentaremos a síntese reflexiva do eixo A Gestão na Ação Docente e o seu caráter interdisciplinar entre as disciplinas do semestre. 2.1 Políticas e gestão dos espaços educativos A educação visa formar um cidadão integral possibilitando sua integração com o…

Desta forma, a gestão democrática, exige o cultivo da cultura, da participação do trabalho coletivo; pensando assim, o Projeto Político-Pedagógico, se faz presente na ação coletiva, onde as bases desse projeto devem estabelecer sobre a visão da sociedade onde se está inserida, e com ele, os novos paradigmas educacionais. Entretanto, o projeto político-pedagógico é tarefa coletiva do corpo docente, liderado pelo gestor responsável, e se volta para a obtenção de

desenvolve as suas aulas? Qual a metodologia/ procedimentos? Que recursos utilizam? Como costuma selecionar os conteúdos de sua disciplina? Como avalia seus alunos? c) Qual a participação dos professores no processo de gestão da escola? Qual a opinião sobre o papel do professor no desenvolvimento da gestão escolar? d) Em sua prática, ao planejar suas estratégias de ensino e aprendizagem, você leva em consideração o estágio de desenvolvimento psicológico de seus alunos? Caso sim, de…

jogo “Dez não pode” na construção do conceito de número. O trabalho se fundamenta nas ideias de Kamii (2000) que estuda o significado, sentido e princípios de número; nos Parâmetros Curriculares nacionais de Matemática com enfoque na História da Matemática no Brasil (BRASIL, 1998) e também nas ideias de Zunino (1995) sobre a serventia da matemática. A pesquisa de campo foi realizada por meio de um estudo de caso com uma criança de 8 anos que está cursando o 3º ano do Ensino Fundamental I…

pedagógica da escola, 05. Descrição e análise reflexiva das atividades de estágio supervisionado, 06. Caracterização dos profissionais que atuam na escola estagiada, 06. Caracterização da turma estagiada, 07. Caracterização dos alunos colaboradores da pesquisa, 07. Considerações finais, 15 Referências, 17 INTRODUÇÃO A atividade de estágio é constituída por estudos, pesquisas, observações e levantamentos de dados sobre o espaço investigado.…

| |Produzir uma síntese do texto: “O estágio como |Síntese do Texto | |Síntese de texto com aplicabilidade na docência |05 |pesquisa e a pesquisa no estágio”(PIMENTA, Selma G. | | | | |et al). | | |Pesquisa (levantamento de informações sobre: | |Análise dos

Católica Portuguesa Resumo Este trabalho decorre de um estudo de caso, numa escola secundária no norte de Moçambique, que analisou como se desenvolve a educação para a democracia em contexto escolar, conforme as orientações estabelecidas pelo Plano Curricular do Ensino Secundário Geral. Os sujeitos da pesquisa são alunos e professores da décima classe e o diretor da escola. As técnicas de recolha de dados foram a entrevista semi-estruturada, a observação de aulas, e a análise documental.…

Teoria Auto Social e Dialógica de George Herbert Mead 2012/2013 Ciências da Educação Cláudio Teixeira 2007412 Paulo Sérgio 2028612 Resumo Este trabalho tem como objectivo principal apresentar a teoria social e dialógica do sujeito criado pelo filósofo e psicólogo social, George Herbert Mead. Observe-se que esta exposição da teoria do autor mostra que a acção comunicativa-participante é o mote de envolvência na partilha de significados e chave na formação da linguagem, da mente e do sujeito