Sintese Modulo V

SOBRE O WISC - III Em crianças e adolescentes, no Brasil e talvez no mundo científico em geral, a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças - 3ed. (WISC-III) é o Instrumento mais usado que permite a aferição da inteligência. Por isto, este módulo, o Primeiro de dois, tratará dos Fundamentos Teóricos e Análise Quantitativa deste instrumento de medida. Utilizado para o diagnóstico de Deficiência Mental e Superdotação, essa escala também permite o diagnóstico de…

buscarmos soluções para esta questão e através desta oportunidade sermos capazes de oferecer uma educação pública de qualidade e avançar na educação como um todo. OBJETIVO GERAL Oferecer o Ensino Médio na modalidade EJA-1º,2º e 3º módulo, aqueles que não tiveram acesso ao mesmo ou à sua integralização na idade própria, oportunizando-lhe a concluírem seus estudos com relevância e competência, visando a promoção de igualdade para o acesso e a permanência do estudante,…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA – CAMPUS FLORIANÓPOLIS. CURSO SUPERIOR DE MECATRÔNICA INDUSTRIAL PROJETO INTEGRADOR DO MÓDULO IV GARRA MANIPULADORA DE DOIS EIXOS Murilo Machado Delponte Jorge Gustavo Kuhnen Juliano Augusto Ribeiro Andrei Willian Alves FLORIANÓPOLIS, MARÇO de 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 6 1.1. ESCOPO DO PRODUTO 6 1.2. CRONOGRAMA 7 2. PROJETO INFORMACIONAL 7 2.1. OBJETIVO GERAL 8 2.2. REQUISITOS DOS CLIENTES 8

...................... ANEXO 2 - MÓDULO 1.......................................................................................................................... ANEXO 3 - MÓDULO 2.......................................................................................................................... ANEXO 4 - MÓDULO 3.......................................................................................................................... ANEXO 5 - MÓDULO 4................................

considerar o impacto da introdução de um conjunto de novas tecnologias, como as novas versões de MPEG (Motion Picture Expert Group), as redes de alta velocidade e os novos gerenciadores de recursos de Revista Brasileira de Informática na Educação – V.12 N. 2 – 2004 comunicação. Esse novo arsenal tecnológico pode disponibilizar, de forma adequada, áudio, imagem, texto e vídeo digital a partir de download de arquivos (non-real time), e em tempo real. Em relação aos ambientes…

Educação Indígena e da Proposta Curricular para a Educação de Jovens e Adultos. A idéia central desse projeto é favorecer a leitura compartilhada, o trabalho conjunto, a reflexão solidária, a aprendizagem em parceria. O projeto está organizado em módulos de estudo compostos por atividades diferenciadas que procuram levar à reflexão sobre as experiências que vêm sendo desenvolvidas nas escolas e acrescentar elementos que possam aprimorá-las. Para tanto, utiliza textos, filmes, programas…

os satélites do sistema GPS são geoestacionários. 2.2.2. Seleccione a única alternativa que permite calcular, em rad s–1, o módulo da velocidade angular de um satélite GPS. (A) 2π ×12× 3600 rad s−1 (B) 2π ×12 rad s−1 3600 (C) 2π × 3600 rad s−1 12 (D) 2π rad s−1 12× 3600 2.2.3. Os satélites do sistema GPS deslocam-se a uma velocidade de módulo 3,87 × 103 m s–1. Determine o tempo que um sinal electromagnético, enviado por um desses satélites, leva a chegar…

bLearning Nome do Participante: Ação nº: Exemplo de Proposta de Intervenção Pedagógica Projeto de intervenção Pedagógica ÍNDICE Pág. Introdução 3 Parte I – Planeamento de um Módulo de Formação 4 1. Identificação do Módulo 4 2. Enquadramento e Justificação 4 3. Duração do Módulo 5 4. Caracterização do Público-Alvo 6 5. Competências a Adquirir e Objetivos Pedagógicos 6 6. Conteúdos Programáticos 7 7. Metodologia 7 8.…

EXERCÍCIOS RESOLVIDOS FRENTE 1 - CITOLOGIA Módulo 1 – A Organização Estrutural dos Seres Vivos 1. (MODELO ENEM) – Quando se está observando umaestrutura biológica ao microscópio óptico, pode ser útil saber o quanto ela está sendo aumentada. Para isso, é necessário observar que a imagem da estrutura sofre, num microscópio ótico, dois aumentos: uma pela objetiva e outra pela ocular. Para saber em que aumento estamos vendo um objeto ao microscópio, basta verificar qual o aumento…

Módulo 8: Implementando views Índice Visão geral 1 Introdução às views 2 Vantagens das views 4 Definindo views 6 Modificando dados através de views 18 Otimizando o desempenho com o uso de views 19 Práticas recomendadas 25 Laboratório A: Implementando views 27 Revisão 37 As informações contidas neste documento estão sujeitas a alterações sem aviso prévio. Os nomes de empresas, produtos, pessoas, personagens e/ou dados aqui mencionados são fictícios e de nenhuma forma…