Sintese Modulo V

....................................................5 Módulo 4 - Física - Movimentos na Terra e no Espaço e Comunicações .................................6 Módulo 5 - Física e Química (1ª parte - Física) - Comunicações a Longas Distâncias ..... 27 Módulo 5 - Física e Química (2ª Parte - Química ) - Química e Indústria: Equilíbrios e Desequilíbrios................................................................................ 34 Módulo 6 - Química - Da Atmosfera ao Oceano: Soluções na Terra

sucintamente os nanotubos de carbono são folhas de grafeno em forma de cilindros com diâmetros da ordem de um nanômetro. Após sua descoberta inúmeras pesquisas foram iniciadas para sua utilização prática. Como conseqüência o aprimoramento das técnicas de síntese, abrem-se perspectivas extraordinárias na história da nanoeletrônica e no aproveitamento de materiais em geral. (MOTA R.). Pesquisas sobre a utilização do nanotubo de carbono estão a todo vapor, o novo material já possui…

TERESINA 2014 AGOSTINI, M. N; DECKER, I. C; SILVA,A.S.e. Desenvolvimento e implantação de uma base computacional orientada a objeto para aplicações em sistemas de energia elétrica. Sba controle & automação, Campinas, v.13, n.2, p.181-189, mai/ago.2002. ANDRÉ JOSÉ DA SILVA¹ Marcelo Neujahr Agostini Graduado em Engenharia Elétrica pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM, 1996) e doutor em Sistemas de Energia Elétrica

Módulos 4, 5, 6 e 7 Andrea Thompson Da Poian Debora Foguel Marílvia Dansa Petretski Olga Lima Tavares Machado Bioquímica II Volume 2ª edição 2 Bioquímica II Volume 2 - Módulos 4, 5, 6 e 7 2a edição Andrea Thompson Da Poian Debora Foguel Marílvia Dansa Petretski Olga Lima Tavares Machado Apoio: Fundação Cecierj / Consórcio Cederj Rua Visconde de Niterói, 1364 – Mangueira – Rio de Janeiro, RJ – CEP 20943-001 Tel.: (21) 2299-4565 Fax: (21) 2568-0725 …

.............................. A.1 ANEXO 2 - MÓDULO 1 ............................................................................................................... A.5 ANEXO 3 - MÓDULO 2 ............................................................................................................. A.21 ANEXO 4 - MÓDULO 3 ............................................................................................................. A.27 ANEXO 5 - MÓDULO 4 ...........................................

...................... ANEXO 2 - MÓDULO 1.......................................................................................................................... ANEXO 3 - MÓDULO 2.......................................................................................................................... ANEXO 4 - MÓDULO 3.......................................................................................................................... ANEXO 5 - MÓDULO 4................................

Se a posição de uma particula é dada por x(t)= 4-12t + 3t2 (onde t está em segundos e x está em metros), a) qual a sua velocidade no instante t=1,0 s e o seu módulo ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. 7 b) o módulo de sua velocidade é maior ou menor em instantes posteriores. ………………………………………………………………………………………………….. …………………………………………………………………………………………………..…

.......................... iii LISTA DE QUADROS................................................................................................. iv LISTA DE ABREVIATURAS E SIGLAS.................................................................... v RESUMO ..................................................................................................................... vi ABSTRACT ..............................................................................................................

do tempo e sua velocidade escalar é negativa. O objetivo deste é determinar a velocidade média, construir por meio de dados experimentais dois gráficos uma variação da posição em função do tempo (S=f(t)), e outro da velocidade em função do tempo (v=f(t)), esses oriundos deste experimento realizado em laboratório (detalhado abaixo) e identificar a partir do gráfico (S=f(t)) o MRU. Mostrar que a velocidade escalar é constante e não nula, comprovando que uma vez que não se tem aceleração,…

...................... ANEXO 2 - MÓDULO 1.......................................................................................................................... ANEXO 3 - MÓDULO 2.......................................................................................................................... ANEXO 4 - MÓDULO 3.......................................................................................................................... ANEXO 5 - MÓDULO 4................................