Sintese Livro O Que E Historia Da Ciencia

7594/revbio.09.02.07 Artigo Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703) Pseudo-history and science teaching: the case Robert Hooke (1635-1703) Taysy Fernandes Tavares1, Maria Elice Brzezinski Prestes1, 2, 3 Grupo de Pesquisa em História da Biologia e Ensino (GPHBE) Departamento de Genética e Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo 3 Grupo de Pesquisa em História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC) 1 2…

1959 e, desde então, obra de grande prestígio e de importância chave para as Ciências Sociais. Sua importância se funda, principalmente, pela contribuição para o entendimento das especificidades da formação do Brasil e do seu relativo atraso. Seu prestígio pode ser medido pela quantidade de edições a que foi submetido quanto pelas amplas pesquisas e debates que instigou. Uma questão que emerge de imediato da leitura do livro de Furtado é o das suas influências intelectuais. Esse,…

caldos. Lazzaro Spallanzani Lazzaro Spallanzani, italiano (Scandiano, 10 de Janeiro de 1729 — Pavia, 12 de Fevereiro de 1799) foi um padre, fisiologista e um estudioso das ciências naturais. Educado num colégio de jesuítas, Spallanzani abandonou os seus estudos em Direito na Universidade de Bolonha para se dedicar à ciência. O seu trabalho centrou-se na investigação da teoria da geração espontânea. Com suas experiências, Spallanzani mostrou que os micróbios movem-se pelo ar e que…

conhecimentos de diferentes áreas disciplinares, disponíveis para serem aplicados numa melhor compreensão do mundo contemporâneo. Tal objectivo gerou a necessidade de construir um programa que favorecesse simultaneamente a aquisição de saberes oriundos das ciências sociais e da reflexão filosófica e o desenvolvimento de competências capacitantes para a inserção na vida social e num mercado de trabalho em evolução e transformação. Tratava-se de dar corpo a um conjunto de propostas que,…

1959 e, desde então, obra de grande prestígio e de importância chave para as Ciências Sociais. Sua importância se funda, principalmente, pela contribuição para o entendimento das especificidades da formação do Brasil e do seu relativo atraso. Seu prestígio pode ser medido pela quantidade de edições a que foi submetido quanto pelas amplas pesquisas e debates que instigou. Uma questão que emerge de imediato da leitura do livro de Furtado é o das suas influências intelectuais. Esse,…

universitário nas áreas de história, sociologia e economia, os ensaios sobre as vocações para a Ciência e a Política, que compõem o livro resenhado não tem data precisa de criação, mas presume-se que foram em anos subseqüentes 1918 e 1919. Suas últimas aulas, realizadas a pedidos de alunos, foram publicadas sob o título "História Econômica Geral". Em meados de 1920, adoeceu de pneumonia. Morreu em junho deste mesmo ano, deixando inacabado um livro de revisão e síntese de toda a sua obra,…

acontecimentos da educação física escolar, após anos 80, com certa curiosidade e com um breve conhecimento sobre Elenor Kunz, Mauro Betti, João Paulo Medina, Jorge Olimpio Bento no qual destaquei nesse trabalho, ressaltando suas biografias, obras, síntese de tema esportivo, dentre outros autores no qual também contribuíram para melhorias do curso de Educação Física. Fomos instigados a estudá-lo após leituras de algumas publicações do autor, pelo fato dele apresentar uma nova visão da…

são como são ou ocorrem os fatos desta ou daquela maneira. A razão não é uma instância transcendente, dada de uma vez por todas, mas um processo que se desdobra ou realiza ao longo do tempo. Dir-se-ia que, assim como o homem é a história do homem, a razão é a história da razão. Zenão de Eléia, identificando a razão com o ser e admitindo que o princípio de identidade, formalmente entendido, é o princípio fundamental da razão, argumenta para provar que o movimento e a pluralidade,…

Sobre a coleção O objeto primordial dos quatro livros que compõem a coleção é despertar no aluno das primeiras séries do Ensino Fundamental o interesse pela área de Geografia, por meio de propostas lúdicas e criticas. O ponto de partida dessas propostas é a vivencia do aluno, suas primeiras noções sobre o mundo onde vive. Não se pretende aqui ignorar o conhecimento que o aluno adquire durante a idade pré-escolar, no convívio com a família e com as outras pessoas próximas a…

literária e bom humor. Detentor de um acentuado senso crítico e pedagógico, Bachelard ilustra fatos relacionados à formação histórica dos conceitos científicos. Seu objetivo era interpretar as condições de evolução da ciência, delineando bases para realizar o que chamou de psicanálise do conhecimento objetivo. Para isso, descreveu, em detalhes, a essência da noção de obstáculo que é hoje amplamente mencionada em estudos de…