Sintese Ler E Escrever Ingedore Koch

modo adequado pela língua escrita. Em vista dessas diferenças de recursos entre a língua oral e escrita, não devemos pensar em escrever como se fala, pois trata-se de dois tipos de comunicação bem distintos. Uma coisa é falar com uma pessoa que está a nossa frente e que, com um simples gesto ou olhar, nos informa que está entendendo tudo; outra bem diferente é escrever, tentando pôr no papel o que seríamos capazes de falar. Devemos, assim, tomar consciência de que a língua escrita tem…

Jakobson, Roman. Linguística e comunicação. Trad. Izidoro Blikstein e José Paulo Paes. 2. ed., São Paulo, Cuitrix, 1969, p. 118-129. 6 Brown, j.A.C. Técnicas de persuasão. Rio de Janeiro, Zahar, 1971, p. 21-30. 7 Idem, p. 16. 8 Koch, Ingedore C. Villaça. Argumentação e linguagem. 2. ed, São Paulo, Cortez, 1987, p. 157. 9 Eco, Umberto. Obra aberta. São Paulo, Perspectiva, 1976. 10 Carrascoza. A evolução, p. 49-54. 11 Fiorin, José Luiz. Elementos de…

b) realização das provas em local diferente daquele previsto e divulgado aos candidatos, ainda que por motivo de força maior; c) qualquer tipo de auxílio externo ao candidato, mesmo no caso daquele com limitação de movimentos ou impossibilitado de escrever; e/ou d) o acesso ao setor de prova de candidata lactante conduzindo bebê. 5.2.5.4 Não haverá local nem qualquer tipo de apoio destinado a acompanhante de candidato, ressalvado o disposto no subitem 5.2.5.6. 5.2.5.5 Ao final das…

b) realização das provas em local diferente daquele previsto e divulgado aos candidatos, ainda que por motivo de força maior; c) qualquer tipo de auxílio externo ao candidato, mesmo no caso daquele com limitação de movimentos ou impossibilitado de escrever; e/ou d) o acesso ao setor de prova de candidata lactante conduzindo bebê. 5.2.5.4 Não haverá local nem qualquer tipo de apoio destinado a acompanhante de candidato, ressalvado o disposto no subitem 5.2.5.6. 5.2.5.5 Ao final das…

BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa. 37 ed. Rio de Janeiro: Lucerna, 2004. GARCEZ, Lucília H. do Carmo. Técnica de redação: o que é preciso saber para escrever bem. São Paulo: Martins Fontes, 2004. KOCH, Ingedore Villaça. ELIAS, Vanda Maria. Ler e compreender: os sentidos do texto. São Paulo: Contexto, 2006. ______. Ler e escrever: estratégias de produção textual. São Paulo: Contexto, 2009. MARCUSCHI, Luis Antônio. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. 2…

instalando suas bases industriais no mercado cultural somente na década seguinte, e com ela, novamente, os anglicismos, visto que a escola da comunicação de massa criou neologismos juntamente com os ensinamentos transmitidos, e, tais como a maneira de escrever, transmitiu também seus conceitos e emprestou seu repertório. Portanto, a linguagem, um produto social que reflete e retrata a realidade social, influi sobre o sistema de percepção e articulação com o mundo, quando o enunciatário…

ocorrer a realização das atividades, das estratégias programadas. Serão tarefas dessa fase: aprofundar e/ou sistematizar os conteúdos necessários ao bom desempenho do projeto; pesquisar ou desenvolver ferramentas necessárias; analisar resultados; escrever artigos e/ou relatórios. Os grupos planejam e executam as tarefas, trazendo com freqüência à apreciação da turma o que se está fazendo, as dificuldades que encontra e os resultados que são alcançados. Os alunos deverão ter a…

habilidades para a implementação de projetos científicos que impliquem em coleta de dados primários ou secundários. Desenvolver a capacidade de análise crítica dos dados coletados e de sua interpretação como pesquisador. Propiciar habilidades de síntese para apresentação dos resultados da pesquisa. Promover habilidades de redação de artigo científico para publicação. 3. ABORDAGENS TEMÁTICAS Orientação do trabalho de conclusão conforme necessidade do aluno. 4. REFERÊNCIAS…

profissionais. 83 A metodologia de ensino desenvolvida no Curso está profundamente baseada na articulação entre reflexão teórica e vivência profissional, possibilitando ao aluno desenvolver as habilidades de compreensão, interpretação, aplicação, análise e síntese das informações, para propor soluções com autonomia e baseadas em análises e intervenções críticas. Esses aspectos estão em consonância com a concepção do Curso, que se pauta na construção do conhecimento, enfatizando-se o…

esperança de vir a ser um homem. Mas Rogéria se identificou com as mulheres e escolheu outro sexo para si mesma. Esta escolha não a libertou da crença que estabelece uma correspondência unívoca entre sexo e anatomia. Foi preciso se travestir. Isto é, escrever marcas em seu corpo para ingressar na série das mulheres. Psicanálise e Nosso Tempo 35 O mandamento impossível Nadiá Paulo Ferreira No último fim de semana de janeiro, fui participar de um simpósio de psicanálise,…