Sintese Do Pcn Médio

professores, políticos e intelectuais foram perseguidos e exilados, por ser contra o regime. Em 1971, foi promulgada a Lei Federal n.5692/71, onde determinava a obrigatoriedade do ensino da arte nos currículos do Ensino Fundamental (5ª série) e do Ensino Médio. Parece contraditório mais foi neste período de maior repressão político e cultural que o ensino de arte passou a ser obrigatório nas escolas do Brasil. Mas seu ensino era fundamentado para desenvolver as habilidades e técnicas,…

WKH 1DWLRQDO &XUULFXODU 3DUDPHWHUV. 2005, 53p. (Monografia – Especialização em Letras). Universidade Vale do Rio Verde – UNINCOR – Três Corações – MG* This work presents a comparison between learning books, previous to National Curricular Parameters (PCN) and the current didactic books. We saw that, in learning books, the texts were vague, lacked coherence and therefore, uninteresting. When working with current didactic books, we could perceive the existence of a great flexibility…

INTRODUÇÃO92.UMA BREVE LEITURA SOBRE A QUESTÃO AMBIENTAL92.1 A INSTITUCIONALIZAÇÃO DA QUESTÃO AMBIENTAL NO BRASIL92.2 A LEGISLAÇÃO BRASILEIRA SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL92.A QUESTÃO AMBIENTAL E A EDUCAÇÃO103.1 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E ENSINO FORMAL NO BRASIL103.2 OS PCN´s E A GEOGRAFIA103.3 UMA EVOLUÇÃO DE CONCEITOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL103.4 UMA APROXIMAÇÃO COM A GEOGRAFIA, SOCIEDADE E EDUCAÇÃO.113.A PESQUISA EM CAMPO: UMA ANÁLISE DAS ESCOLAS114.1 UMA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO114.2 APRESENTAÇÃO…

s Profa. Dra. Isabel A. Marques Projeto s Palestras sobre dança e ensino s Cursos de capacitação de professores na área de dança s Espetáculos interativos de dança contemporânea Público s Professores do ensino Infantil, Fundamental e Médio que atuem nas áreas de Música, Teatro, Artes Visuais, Dança, Educação Física e Alfabetização, Supervisores de Ensino, Coordenadores Pedagógicos e alunos em geral. Proponente s Profa. Dra. Isabel A. Marques Apoio Didático s Caleidos® Cia

à necessidade de ter o implícito, asseguram os PCN. Formar um leitor competente supõe formar alguém que compreende o que lê; que possa aprender a ler também o que não está escrito, identificando elementos implícitos, que estabeleça relações entre o texto que lê e outros textos, que consiga justificar e validar a sua leitura a partir da localização de elementos discursivos. (PCN, 1997, p.54) Sendo assim, para…

como objetivo geral examinar a relação entre os pressupostos teóricos-metodológicos presentes nos documentos prescritos que orientam o trabalho do professor de Geografia – os conceitos da Geografia Crítica, os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) e o Projeto Pedagógico (PP) das escolas - e o real da atividade de ensino-aprendizagem da Geografia no contexto da instituição escolar pesquisada. Está inserida na Lingüística Aplicada Crítica(LA) como discutida por Pennycook (2004) e…

s Profa. Dra. Isabel A. Marques Projeto s Palestras sobre dança e ensino s Cursos de capacitação de professores na área de dança s Espetáculos interativos de dança contemporânea Público s Professores do ensino Infantil, Fundamental e Médio que atuem nas áreas de Música, Teatro, Artes Visuais, Dança, Educação Física e Alfabetização, Supervisores de Ensino, Coordenadores Pedagógicos e alunos em geral. Proponente s Profa. Dra. Isabel A. Marques Apoio Didático s…

processo educativo, entre eles: O papel do professor, a formação profissional, a proposta curricular, os mitos do ensino de artes e outros fatores que estão relacionados ao fazer pedagógico desta área de conhecimento. De acordo com os PCN/Artes a educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico e da percepção estética, que caracterizam um modo próprio de ordenar e dar sentido à experiência humana, o aluno desenvolve sua sensibilidade, percepção e…

apresentadas no começo e no meio do trabalho ou texto, uma síntese do que foi relatado. Transdisciplinaridade A reforma do pensamento mundial, que busca superar a visão racionalista e linear, tem apontado para uma abordagem sistêmica e transdisciplinar do conhecimento. No Brasil, essa nova forma de pensar fundamenta os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), que são os referenciais para a reforma do ensino médio no Brasil. Os PCN propõem a superação da visão…

231 e buscou se inserir dentro da proposta de “Orientação Sexual”, preconizada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN – para o Ensino Médio. O aumento da ocorrência da gravidez, a incidência das DSTs (doenças sexualmente transmissíveis) e o aumento da contaminação pelo vírus HIV entre adolescentes e jovens têm mobilizado esforços na área da educação, que através dos PCN estipula como tema transversal a Orientação O presente trabalho se propõe a promover um diálogo entre alguns…