Sintese Do Livro Para Onde Vai A Educação Piaget

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA APTS Projeto Multidisciplinar III Denise M. Pereira S. Araújo RA 2365461316 Elaine Pereira de Melo RA 2353467950 Ivanilda Ceciliano da Silva RA 2336450724 Laura Previati de Oliveira RA 2335449099 Luzia Gomes da Silva Costa RA 2321374895 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar III

PORTIFÓLIO DE: EDUCAÇÃO E NOVAS TECNOLOGIAS. 1. Para você, o que é tecnologia? Você sabe o que são as novas tecnologias da informação e da comunicação? Tecnologia é tudo que o homem criou. É o conhecimento colocado em prática para facilitar a nossa vida. As novas tecnologias da informação e da comunicação são desde jornais, revistas, livros, filmes, documentários, a própria TV e é claro a internet. Tudo isso nos possibilita a troca de informações e facilita a comunicação. 2.…

Esse fato se deve em grande parte ao amadurecimento científico da matemática, ao advento dos computadores, que possibilitaram o desenvolvimento e a aplicação de eficientes métodos de análise e resolução matemática. No campo interdisciplinar da Educação Matemática as questões acerca das representações do conhecimento valorizam os elementos da linguagem que permeiam o processo de ensino e, dessa forma, alcançam regiões como a estética, a filosofia das ciências e a semiótica.…

alunos, mostrando que o aprendizado é um conjunto de informações adquiridas, acrescentadas, reformuladas e que inevitavelmente se entrelaçam e se complementam. No caso dessa produção de aprendizagem da UTA de Ciências Exatas e Biológicas, onde se articularam as disciplinas de Metodologia do Ensino de Matemática (Profa. Me. Flávia Ribeiro), Metodologia do Ensino de Ciências Biológicas e da Natureza (Prof. Dr. Yedo Alquini) e Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental…

elaboração do pensamento do ser que aprende, ou seja, os pesquisadores procuram entender, como funciona o pensamento da criança quando está aprendendo a ler e a escrever. Piaget (1977) preocupou-se em explicar a maneira como a criança interage com o mundo e com as pessoas para chegar ao conhecimento. Para chegar a suas conclusões, Piaget formulou uma teoria geral dos processos de aquisição do conhecimento. Ferreiro (1986) desenvolveu teorias sobre as hipóteses de pensamento que as…

trabalho torna-se importante verificar se existe algum tipo de estilo de citação recomendado pelo orientador, adotado pela revista científica onde o trabalho vai ser publicado ou pela comissão científica do seminário/conferência onde este irá ser apresentado. Neste caso, as normas que seguidamente se apresentam são as preconizadas pelo Instituto de Educação – a NP 405 (Norma Portuguesa sobre referências bibliográficas) e a norma APA (orientações emanadas pela American Psychological…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL TATUÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Especial apresentando à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia Tutor Local: Michele de Luna…

conhecimento mediante teoria e prática, possibilitando a aquisição de novas reflexões e estratégias nas práticas pedagógicas mais coerentes. A prática do Estágio Curricular, não somente é o cumprimento das exigências da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (nº 9394/96), mas possibilitara concretizar e integrar teoria-prática, de grande relevância a formação do profissional, bem como oportunizara atividades de aprendizagem social e cultural adequadas ao exercício de sua…

Positivista SPENCER DURKHEIM WHITEHEAD HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Socialista MARX LÊNIN MAKARENKO GRAMSCI Pensamento Pedagógico da Escola Nova DEWEY MONTESSORI CLAPARÈDE PIAGET HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS Pensamento Pedagógico Fenomenológico-existentista BUBER KORCZAK GUSDORF PANTILLON Pensamento Pedagógico Antiautoritário FREINET ROGERS LOBROT Pensamento Pedagógico CRÍTICO …

A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Paço do Lumiar 2013 A IMPORTÂNCIA DE SE TRABALHAR A LEITURA E A ESCRITA DE FORMA LÚDICA E PRAZEROSA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao curso de Pedagogia do Instituto de Ensino Superior Franciscano - IESF para obtenção de nota na disciplina metodologia Cientifica. Profº. Orientador Antônio Neto