Sintese De Curriculo Teoria é Prática

de 27de abril de1987 Av. Comendador Norberto Marcondes, 733 Cx. Postal 415 Telefax (044) 3518 1880 (e-mail) fecilcam@fecilcam.br CEP 87.303-100 Campo Mourão - PR Grade Curricular do curso de Geografia: Licenciatura - a partir de 2008 4 anos (Currículo 05) 1º Ano Cód. 44.66 44.67 44.68 44.69 44.70 88.76 88.80 44.71 44.73 Total Disciplinas História do Pensamento Geográfico Geografia da População Fundamentos de Geologia Climatologia Métodos e Técnicas de Pesquisa Aplicada à Geografia Introdução

DIÁLOGO ENTRE DIFERENTES SABERES. Coordenadores: HELENICE CIAMPI (Doutor(a) - PUC-SP), MARIA CAROLINA BOVERIO GALZERANI (Doutor(a) - Faculdade de Educação/Centro de Memória/ Unicamp) Local: Setor IV, Sala I2 Resumo: Potencialidades e desafios das práticas de memória para o ensino de história. Este é o mote ao qual nos dedicaremos neste fórum. Mais particularmente, face aos desafios culturais contemporâneos, os quais, muitas vezes, sobrepõem, hierarquizam e/ou dicotomizam os campos da…

RESUMO DO LIVRO “DOCUMENTOS DE IDENTIDADE: UMA INTRODUÇÃO ÀS TEORIAS DO CURRÍCULO, DE TOMAZ TADEU DA SILVA” Esse texto tem por objetivo apresentar as principais ideias discutidas na obra “Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo”, do autor Tomaz Tadeu da Silva. Tomaz é professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, e já coleciona várias autorias de obras voltadas para a educação. Assim como na obra,…

comportamental, resultante de uma prática reforçada. - sistemas instrucionais = controle de comportamento com objetivos preestabelecidos Manifestação na prática escolar - escolas religiosas ou leigas com orientação clássico - humanista ou humano - científica. - adequar o sistema educacional à orientação político econômica do regime militar; - escola = modelo de racionalização do sistema de produção capitalista Precursores Clero Dürkheim Skinner Gané Bloom Síntese:…

se pretende formar devem estar implícitos nessa concepção. A discussão e a incorporação dessas três dimensões na formação de professores possibilitam uma visão mais crítica e histórica do desenvolvimento do processo educativo, da organização do currículo e da escola, do papel do professor e do aluno frente a essas novas tecnologias no contexto da sociedade capitalista, em que vivemos. É preciso levar em conta que a formação dos professores para o uso das TICs, deve ser inicial, ou…

1 INTRODUÇÃO O presente relatório é um projeto de pesquisa, elaborado para atender ao requisito de conclusão do Curso de Pedagogia. O estudo tem por objeto de investigação a prática curricular dos professores do Ensino Infantil da rede municipal na Unidade Escolar Elias Gomes Neto, localizada no povoado Mirolândia, zona rural da cidade de Picos no Estado do Piauí. A finalidade principal deste projeto é conhecer a importância do curricular dos professores na educação infantil, por…

SUMÁRIO 1 SÍNTESE REFLEXIVA INTERDICIPLINAR 4 2 CONSIDERAÇÕES FINAIS 7 3 REFERÊNCIAS 8 1. SÍNTESE REFLEXIVA As tranças de Bintou é um conto africano escrito por Sylviane A. Diouf que narra a história de uma criança que sonhava em ter tranças compridas e belas, porém usava quatro birotes. A menina admirava as tranças de todas as mulheres de sua aldeia e questionava as pessoas e animais quando ela cresceria para poder…

consequências para a escola, para o professor e para a educação em geral são enormes: ensinar a pensar; saber comunicar-se; saber pesquisar; ter raciocínio lógico; fazer sínteses e elaborações teóricas; saber organizar o seu próprio trabalho; ter disciplina para o trabalho; ser independente e autônomo; saber articular o conhecimento com a prática; ser aprendiz autônomo e a distância. Para cair numa análise ingênua, pois conhecimento também é poder. Para uma melhor compreensão do tema…

Sumário 1-Síntese Reflexiva....................................................................04 2-Considerações finais...............................................................07 3-Referências Bibliográficas........................................................08 1. SÍNTESE REFLEXIVA Este trabalho têm por objetivo fazer uma síntese…

sobre o currículo partindo do diálogo com as diretrizes na construção dos saberes dos professores da EJA INTRODUÇÃO Objetiva-se, neste artigo, contribuir, através de uma reflexão fundamentada em estudos no campo do currículo, com o debate contemporâneo a respeito da EJA e das especificidades que as atuais políticas, social e econômica, lhe atribuem.Partindo do diálogo com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica do Estado do Paraná Procura-se, também, compreender os conceitos de…