Sintese Conversa Com Quem Gosta De Ensinar

JOGOS PODEM CONTRIBUIR PARA RESOLVER OS PROBLEMAS NO ENSINO FINDAMENTA .....38 4 ANÁLISE E DISCUSSÃO DOS RESULTADOS..................................42 4.1 OBSERVAÇÃO EM SALA DE AULA ........................................42 4.1.1 A Primeira Conversa com a Professora da Turma a ser Observada .............................................................................................42 4.1.2 A Primeira Fase da Observação: O Jogo de Dominó Envolvendo as Operações de Adição e…

professores, temos de alterar a realidade de nosso país, afinal todos os demais profissionais passam por nossas mãos! (Olha eu conversando comigo!) Mas é bem verdade. Escolher ser professor é escolher trabalhar com a formação humana e não apenas ensinar os conteúdos das matérias. Hoje sabemos o quanto cada menino e menina aprendem a partir do nosso exemplo. Assim, sempre que penso o quanto ter escolhido esta profissão me ajuda a me conhecer melhor, a ser uma pessoa melhor (melhor no…

critérios, criativos, solidários, preparados para os futuros desafios da civilização. A metodologia que a Escola visa é a de organização de estratégias de ensino aprendizagem ou situações de aprendizagem com diferentes desafios, favorecendo ao aluno ensinar, analisar, realizar projetos, experimentar, propor soluções, confrontar ideais, posicionar-se diante dos erros e acertos e participar ativamente de todo o processo educacional. Para isso, valoriza-se a mediação do professor, que,…

contribuição para a formação de pessoas que realmente venham a se tornar agentes históricos, cidadãos, e não apenas reprodutores de uma realidade vigente, mas, transformadores desta mesma realidade. O ensinar História é exclusivamente trabalhar com a cidadania em diferentes tempos e espaço. Ensinar alunos a pensar criticamente, questionando a cultura que lhes é transmitida, é um dever da escola enquanto instituição de ensino, portanto a formação ética, moral e de consciência política,…

...................................................................................................... 9 1.3 Síntese do Projecto Educativo ..................................................................................................... 11 1.4 Síntese do Projecto de investigação............................................................................................ 12 1.5 Síntese das Conclusões...............................................................................................

colegas e amigos com os quais se relacionam no ambiente escolar ou fora dele, o que pensam sobre a disciplina em foco, quais as suas expectativas, como costumam realizar seus estudos fora do ambiente escolar, em sala de aula quais as atividades que gosta de executar e participar, como as famílias acompanham o processo educativo, com quem moram, quais as leituras realizadas e o estilo preferido, atividades de lazer e locais que costuma freqüentar e quais são suas companhias, com que…

processo lúdico, seja na relação com o psicólogo, seja nas situações de frustração frente à realização de alguma atividade. No grafismo e nos testes expressivos tem-se a oportunidade de observar a representação gráfica da criança. Quase F toda criança gosta de desenhar. Quando ela brinca, quando ela desenha ou pinta, o terapeuta vai observando o seu grafismo. Pode-se observar também que no processo psicoterapêutico o grafismo vai evoluindo, os bonecos vão se tornando cada vez mais…

desejo em ir além do que tinha aprendido nas salas de aula e pela necessidade de obter auxílio financeiro para que eu pudesse assumir as minhas despesas básicas e da minha filha. Passei a lecionar história, disciplina que sempre gostei. Procuro ensinar aos alunos aquilo que eu acredito e que vai além dos textos didáticos, sempre incentivando a busca pelo conhecimento e a consciência crítica, e não a decoreba ou a reprodução de textos prontos. De volta à academia Dois anos depois…

invade o que a outra estabeleceu como seu espaço pessoal. Essa distância varia de cultura para cultura, de região para região. Dois árabes ficam mais próximos um do outro em uma conversa do que dois alemães. - Tempo – O que seu uso do tempo diz aos outros? Você faz as pessoas esperarem e chega atrasado a reuniões? Gosta de explicar as coisas nos seus míiiiiniiiiimooooos detalhes? você deixa de cumprir os prazos finais combinados? Existe uma centena de outras técnicas de…

ciências: a) habilidades - de manipular, questionar, investigar, organizar e comunicar; b) conceitos - como hipótese, modelo teórico, categoria taxonômica; c) habilidades cognitivas - pensamento crítico, solução de problemas, aplicação, análise, síntese; d) compreensão da natureza da ciência - empreendimento cientifico, cientistas e como eles trabalham,existência de uma multiplicidade de métodos científicos, inter-relações entre ciência e tecnologia e entre as várias disciplinas…