Sintese A Escola Como Espaço Sociocultural

“Diversidade Educativa”, cujo objetivo é tornar visíveis as diferenças socioculturais em grupos de pessoas distintas, para que nos possibilite a compreensão da estrutura social, da diversidade cultural e também ao entendimento dos elementos que sustentam as práticas e as intervenções críticas e criativas desenvolvidas nos contextos sociais (escolares e extra-escolares). A cultura adquire formas diversas através do tempo e do espaço. Essa diversidade se manifesta na…

por exemplo, psicológicas. Cohn sustenta, antes de tudo, que uma investigação antropológica do tema deve ter em mente que as concepções do que vem a ser criança, desenvolvimento e capacidade de aprender não podem ser dissociadas do contexto sociocultural e histórico de onde provêm. Baseada no estudo clássico de Philippe Ariès, “A criança e a vida familiar no Antigo Regime”, Cohn ressalta que a infância -o “sentimento de infância”- deve ser tomada como um modo particular de pensar a…

tipos de representação espacial e suas linguagens no processo de educação. O desenho e suas modalidades O desenho, em sua forma espontânea, identifica o desenvolvimento do aluno, seu pensamento e modo de se relacionar com o meio e seu imaginário sociocultural. O desenho trás à tona o que não é dito com palavras. Além dos desenhos espontâneos há: ● os desenhos de localização, onde são representados trajetos a partir de referências; ●os desenhos de edificação, onde são feitos os…

Práticas de socialização e desenvolvimento na educação infantil: contribuições da psicologia sociocultural Socialization practices in early childhood education from a sociocultural perspective Raquel Gomes PintoI; Angela Uchoa BrancoII IUniversidade de Brasília - DF - Brasil IIUniversidade de Brasília - DF - Brasil Endereço para correspondência RESUMO A educação infantil (EI) é considerada como importante corresponsável pelo início da promoção de padrões…

Síntese - RCNEI – volume 1 - Introdução RA E ORGANIZAÇÃO DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL A Educação Infantil e as atuais alternativas curriculares O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, que tem como sigla RCNEI é um documento elaborado por uma comissão do Ministério da Educação e Cultura - MEC que objetiva principalmente a melhoria da qualidade das escolas, pois leva ao professor elementos básicos que podem adaptar-se a qualquer tipo de realidade social, cultural e econômica

do texto citado. Quando a citação direta for até 3 linhas (citação curta), deve vir incorporada no parágrafo, entre aspas duplas. Caso a citação direta tenha mais de 3 linhas, esta deve aparecer em parágrafo próprio, com corpo de letra em fonte 10, espaço simples entre linhas, recuadas 4 cm da margem esquerda e sem aspas. A citação direta deve ser apresentada da seguinte forma: ● No corpo do texto, após a frase mencionada pelo autor entre aspas, colocar entre parênteses o sobrenome do…

evento, do esforço conjunto pelo desenvolvimento teórico e prático da didática. Há razões muito sólidas para valorizar esse esforço. Estão à nossa frente desafios postos pela escola pública brasileira, entre eles as dificuldades dos educadores em se acertarem em relação a objetivos, funções e formas de funcionamento das escolas, trazendo prejuízos às ações de ensino-aprendizagem. Persistem graves problemas na formação de professores como as debilidades da legislação, os diferentes…

manifestações religiosas e místico-filosóficas no transcurso da história. Assim, o conhecimento religioso é o conjunto das respostas sistematizadas às questões fundamentais da vida humana. A construção e socialização do conhecimento religioso na escola deve promover uma abertura ao diálogo inter-religioso, na perspectiva dos valores comuns a todas as tradições, tendo por base a alteridade2 e o direito à liberdade de consciência e opção religiosa. Deve ser entendido como um…

Específicos 5 6 – REVISÃO DE LITERATURA 5 7 – METODOLOGIA 6 8 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7 1 - INTRODUÇÃO O tema escolhido por mim “O Ensino Religioso na educação pública” será uma análise ou reflexão sobre as possíveis consequências socioculturais e pedagógicas que ele pode trazer consigo e uma abordagem histórica bem sucinta. A ideia central é basicamente abordar e demonstrar as várias visões e posicionamentos acerca do ensino religioso inserido atualmente na educação…

Tema: “ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL AMBIENTAL” Célia Sandra Evelyn Gorostiaga Camacho 1 “ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL AMBIENTAL” I -O currículo como espaço de cultura:    Currículo é a expressão de tudo o que existe na cultura científica,artística e humanista,transposto para uma situação de aprendizagem e ensino. O conhecimento torna-se um prazer que pode ser aprendido,ao se aprender a aprender. O professor não se limita a suprir o aluno de saberes