Fundamentos de educação ambiental carta da terra

Tema:
“ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL
AMBIENTAL”
Célia Sandra Evelyn Gorostiaga Camacho

1

“ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL
AMBIENTAL”

I -O currículo como espaço de cultura:






Currículo é a expressão de tudo o que existe na cultura científica,artística e humanista,transposto para uma situação de aprendizagem e ensino.
O conhecimento torna-se um prazer que pode ser aprendido,ao se aprender a aprender.
O professor não se limita a suprir o aluno de saberes, mas é o parceiro de fazeres culturais,aquele que promove de muitas formas o desejo de aprender, sobretudo com o exemplo de seu próprio entusiasmo pela cultura humanista, científica, artística e literária.

________.Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Proposta Curricular Geral/Cood. Maria Inês Fini – São Paulo: SEE, 2008.

2

“ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E EDUCACIONAL
AMBIENTAL”

II - As competências como referência




Um currículo referido a competências supõe que se aceite o desafio de promover os conhecimentos próprios de cada disciplina articuladamente às competências e habilidades do aluno. Com o desenvolvimento destas habilidades e competências o aluno poderá ter uma leitura crítica do mundo, para compreendê-lo e propor explicações, para defender suas idéias e compartilhar novas e melhores formas de ser.Em síntese, ele poderá enfrentar problemas e agir de modo coerente em favor das múltiplas possibilidades de solução ou gestão.

_____.Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, Proposta Curricular Geral/Cood. Maria Inês Fini – São Paulo: SEE, 2008.

3

“ FUNDAMENTOS DA GESTÃO E
EDUCACIONAL AMBIENTAL”
III – Histórico da Educação Ambiental:








1968 – Formação do Clube de Roma com o intuito de discutir sobre rese4rvas não renováveis, consumo e crescimento ambiental. 1972 – Primeira Conferência Mundial de Meio Ambiente
Humano, organizada pela ONU na Suécia, visava discutir em torno das conclusões