Sindrome De Asperger Tcc

SUMÁRIO 1. Definição 2. História – Conceito do autismo 3. Características 4. Causas 5. Fisiopatologia 6. Prognóstico 7. Diagnóstico 8. Exames Complementares para autistas 9. Escalas de avaliação 10. Tratamento Clínico Terapia cognitiva comportamental (TCC) Tratamento e educação para crianças autistas e crianças com déficits relacionados com a comunicação (TEACCH) Picture Exchange communication system (PECS) Análise aplicada do comportamento (ABA) Plasticidade do Cérebro 11. Treinamento…

para a aprovação na disciplina TCC I, ministrada pela Professora Virgínia Santana . BRASÍLIA 2015 1 INTRODUÇÃO O autismo foi caracterizado como uma síndrome comportamental que pode se manifestar desde o nascimento, desde então traz certa incapacidade para o indivíduo que a possui. Foi descrita inicialmente em 1943 por Leo Kanner. No decorrer dos anos, o autismo tomou força e passou a ser estudado por muitos pesquisadores. Salienta-se que síndrome do autismo é um…

humanas da criança. Em 1944, o pediatra austríaco Hans Asperger, em Viena, descreveu crianças que tinham dificuldades de integrar-se socialmente em grupos, denominando esta condição de “Psicopatia Autística” para transmitir a natureza estável do transtorno. Estas crianças exibiam um prejuízo social marcado, assemelhavam-se com as descritas por Kanner, porém tinham linguagem bem preservada e pareciam mais inteligentes. Entretanto, Asperger acreditava que elas eram diferentes das…

2009), vários estudos de neuroimagem e de eletroencefalografia envolvendo respostas evocadas tem nos demonstrado sistematicamente que muitos déficits neuropsicológicos detectados num variado conjunto de doenças neuropediátricas (síndrome de Asperger, hidrocefalia precoce, síndrome de Williams, etc.) apontam sinais do fenótipo das DANV, sugerindo, para tais casos, o mesmo modelo de programas de intervenção e enriquecimento psicoeducacional. Em síntese, as DA deverão abranger no futuro um…

novamente considerando-o uma verdadeira psicose. (KANNER, 1956) Em 1944, Hans Asperger, um médico também austríaco, escreve outro artigo intitulado “Psicopatologia Autística da Infância”, no qual descreve um grupo de rapazes que tinha um QI (Quociente de inteligência) médio ou acima da média, mas para quem era “difícil encaixar-se socialmente”. (Ibid, 2010) O DSM IV (1995) diferencia o Transtorno de Asperger do Transtorno Autista por considerar que o primeiro não apresenta…

TCC Desenvolvimento De acordo com as pesquisas realizadas o autismo é uma disfunção global do desenvolvimento. É uma alteração que afeta a capacidade de comunicação do indivíduo, de socialização, de estabelecer relacionamentos e de comportamento. Também é conhecido como Transtorno de Espectro Autista (TEA) que engloba não somente o autismo, mas também a Síndrome de Asperger e o Transtorno Global do Desenvolvimento. O autismo foi descrito pela primeira vez em 1943, pelo médico…

autismo é clínico, no Brasil não se fecha o diagnóstico dessa síndrome antes dos três anos. Vale ressaltar a importância de descobrir essa síndrome precocemente, para estabelecer estímulos e apoio. O autismo é um transtorno invasivo do desenvolvimento, mais comum entre meninos do que em meninas, as características iniciam com o aparecimento de uma forma mais clara a partir dos três anos de idade. O autismo é apontado como uma síndrome, pois não possui uma causa especifica, os graus de…

padrão restrito de comportamento e geralmente vem acompanhado de deficiência intelectual. O TEA é constituído pelo Autismo, a síndrome de Asperger e pelo transtorno global do desenvolvimento sem outra especificação. Nos manuais de classificação esses quadros estão localizados dentro do capítulo dos transtornos globais do desenvolvimento (TGD), que inclui além dos TEA, a síndrome de Rett e o transtorno desintegrativo. Em comum, as pessoas que fazem parte do TEA apresentam dificuldades em…

Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado como requisito parcial para obtenção do título em licenciatura em Pedagogia, na Faculdade da Fundação Educacional de Araçatuba –FAC - FEA. Orientadora Profª Ms: Andréa Alves da Silva Soares. ARAÇATUBA – SP 2012 ANA FLÁVIA SILVEIRA LARISSA ARCOS TREVISAN LISANE GASCHO ROSELY APARECIDA ANTÔNIO YASMIN CRISTIANE PUELCHER A FORMAÇÂO DO PROFESSOR PARA A EDUCAÇÃO INCLUSIVA Trabalho de conclusão de curso (TCC) apresentado como…

TRATAMENTO: avaliação médica (psiquiatra especialista em infância e adolescência; intervenção interdisciplinar para o aprendizado de como lidar com os sintomas ansiosos; orientação de pais, familiares e professores; terapia cognitivo-comportamental (TCC); medicamentos em casos graves. 3 • • • • • Transtorno obsessivo-compulsivo (TOC): Na infância tem início por volta dos 10 anos; Mais comum a presença em meninos; A genética é grande indicador do transtorno…