Sinalização Para Surdos

Atividades de Aprendizagem - AA 1) O que foi o congresso de Milão e porque ele pode ser considerado um retrocesso na educação de surdos? Ressaltamos aqui a importância histórica do congresso de Milão, como ficou registrado esse evento na história, para a constituição identitária dos surdos. Ainda hoje, mais de um século depois, os desdobramentos desse congresso ainda são discutidos pelas comunidades surdas do mundo inteiro, pois ele pode ser caracterizado como um acontecimento que fez…

pode-se dizer que a linguagem é natural do ser humano e, através da linguagem, o ser humano estrutura seu pensamento, traduz o que sente, registra o que conhece, se comunica com os outros, produz significação e sentido. Essa necessidade se estende aos surdos, que se utiliza da língua de sinais para se comunicar. Partindo-se do pressuposto que, tanto no Brasil como em qualquer outro lugar do mundo, a língua, seja ela oral, escrita ou de sinais, possui suas especificidades e…

NOVAS REFLEXÕES SOBRE A HISTÓRIA DOS SURDOS: Observa-se que, no contexto médico, a surdez é enfrentada como uma deficiência. No entanto, sabe-se que aquele que possui esta diferença não a enxerga como uma doença ou um sofrimento, apenas vive a experiência da falta de um dos sentidos. De acordo com os estudos feitos pela professora doutora Nídia Limeira de Sá, pode-se definir o surdo como sujeito que possui um déficit auditivo – seja ele leve, profundo, congênito ou pré-linguístico – e usa uma

AULA 1 • Surdo, surdo-mudo ou deficiente auditivo? Qual o termo correto para nos referirmos a este grupo? RESPOSTA: Considera-se pessoa surda aquela que, por ter perda auditiva, compreende e interage com o mundo por meio de experiências visuais, manifestando sua cultura principalmente pelo uso da Língua Brasileira de Sinais - Libras. É um equívoco chamá-los de surdos-mudos, pois surdo-mudo é o indivíduo que possui uma deficiência auditiva e outra no aparelho fonador. Muitos…

.............finalização 8.................................................................................bibliografia Esse trabalho tem por finalidade demonstrar como funciona a inclusão de alunos surdos em salas de aula com alunos ouvintes no Brasil, que por fim servirá de base para a elaboração de um artigo sobre o mesmo. ABSTRACT This study is aimed at demonstrating how does the inclusion of deaf students in classrooms with…

material é parte integrante do acervo do IESDE BRASIL S.A., mais informações www.iesde.com.br 203 IESDE Brasil S.A. Adaptado. Apontamentos úteis ao cotidiano do tradutor-intérprete z 100 y -100 100 80 x Figura 1 – Representação do espaço de sinalização. A ilustração acima pretende representar o espaço empregado como recurso linguístico nas línguas de sinais. Convém observar que ele abrange o próprio corpo do sinalizador. Nessa perspectiva, a realização de um mesmo sinal em…

irá demorar a processar a informação. Na escola regular ela vai precisar de um interprete. 1.2 Itens favoráveis ao ensino de libras na educação infantil O surdo tem direito de adquirir sua língua materna, a língua de sinais, mesmo que não seja a língua de seu país. Todo surdo tem direito de ser alfabetizado na sua língua. Todo surdo tem direito de aprender uma ou mais línguas. Direito de ser compreendia pelos pais, estes devem dar aos filhos a possibilidade de compreensão. Os pais…

O Ensino e a Aprendizagem em Química de Alunos Surdos no Ensino Médio: um estudo de caso Resumo: O presente trabalho descreve resultados de uma pesquisa qualitativa realizada em uma escola para alunos surdos, do Ensino Médio. Entre as principais observações destacam-se, uma diferença linguística existente entre a Língua Portuguesa e a Língua Brasileira de Sinais (LlBRAS), a motivação dos alunos da escola para participarem de atividades práticas e uma adaptação de material didático…

Keywords: Digital Inclusion, IT professionals, Hearing Deficient LISTA DE ILUSTRAÇÕES LISTA DE SIGLAS INES – Instituto Nacional de Educação de Surdos LIBRAS - Língua Brasileira de Sinais TI – Tecnologia da Informação TIC – Tecnologia de Informação e Comunicação SS – Secretária da Saúde SUMÁRIO 1.…

TRABALHO DE LIBRAS ORALISMO Na história da educação dos surdos houve uma época que a Língua de Sinais tinha ampla valorização e aceitação, mas a partir do congresso de Milão de 1880, a Língua de Sinais foi banida completamente da educação de surdos, impondo ao povo surdo o oralismo. Devido à evolução tecnológica que facilitava a prática da oralização pelo sujeito surdo, o oralismo ganhou força a partir da segunda metade do século XIX. A modalidade oralista