Sinaes Critica

contido em: Escolher uma resposta. a. I, III e IV. b. I, IV e V. c. I, III e V. d. I, II e IV. e. I, II e III. Resposta correta: I, III e IV. Question 6 Sobre as críticas realizadas ao FNDE é correto afirmar que: I. Aponta-se, muitas vezes, a má administração dos recursos desse fundo em âmbito local. II. Critica-se a política de descentralização, característica desse fundo. III. Observa-se a falta de treinamento dos gestores locais para lidar com a estrutura detalhada e…

jornada de quarenta horas semanais. Encaminhada a proposta ao Congresso Nacional, o projeto converteu-se na Lei n.11.738, de 16 de julho de 2008, que fixou o valor do piso em R$950,00. CAPÍTULO II JUSTIFICAÇÃO DO PDE NA VISAO DO MEC EXPOSIÇAO E CRÍTICA Assim que tomei conhecimento do PDE, a partir do seu anúncio em março de 2007 seguido do lançamento em abril do mesmo ano, procurei ter acesso a algum documento que expusesse os motivos, as justificativas e a fundamentação dessa nova…

O PLANEJAMENTO E A AVALIAÇÃO NO ENSINO SUPERIOR: SOB UMA ÓTICA CRÍTICA. FACULDADES FACEL Curso de Pós-Graduação em Gestão Pública – Facel Data de início: 25/10/2013. Disciplina: Metodologia do Ensino Superior. INTRODUÇÃO Para se compreender as mudanças da educação do ensino superior é preciso levar em conta as práticas de avaliação, pois a mesma é o reflexo do aprendizado e do plano de ensino de uma instituição, portanto falar em qualquer ponto, que permeie o ensino superior sem

Institucional Instituída pela Lei 10.861 de 14 de abril de 2004, a avaliação das instituições de ensino superior (IES) é parte integrante do conjunto de procedimentos avaliativos que compõem o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES. Fazem parte desse sistema, além da avaliação institucional, a avaliação de cursos de graduação e o exame nacional de avaliação dos estudantes – ENADE. Para que avaliar? Esses processos avaliativos possibilitam oportunidades…

relacionadas à vida cotidiana. b) Os currículos escolares, em todos os níveis do ensino formal, deveriam refletir e serem desenvolvidos a partir de um eixo que fortaleça, na totalidade do currículo, conhecimentos e atitudes que enfatizem posturas críticas, características e experiências de um pluralismo dinâmico, e práticas não-excludentes. c) Elaboração de um currículo quantitativo, visando possibilitar o discente, apropriar-se do maior número de conteúdos. d) Treinamentos…

A LIVRE INICIATIVA E REFORMA UNIVERSITÁRIA BRASILEIRA Celso da Costa Frauches(*) RESUMO O presente trabalho faz breve histórico das reformas de educação superior promovidas até 1996, uma análise crítica da proposta de reforma universitária do Ministério da Educação, delineia propostas da livre iniciativa na educação superior e analisa os conflitos e pontos de convergência entre a proposta governamental e a da iniciativa privada, segundo a Associação Brasileira…

UNE, para levar teatro, cinema, artes plásticas e literatura ao povo. 1964 – Governo João Goulart cria o Plano Nacional de Alfabetização (PNA). Orientado pela proposta pedagógica do educador Paulo Freire, a alfabetização deveria partir da análise crítica da realidade do aluno. – Com o golpe militar, o antropólogo Darcy Ribeiro e Anísio Teixeira são cassados; Paulo Freire é preso e exilado. UNE é colocada na ilegalidade. – Assinados convênios entre o MEC e a Agência Americana para o…

para a crise moral em Durkheim; identificados com o “ideal de serviço” necessário à vida social pelos atributos de neutralidade afetiva, qualificação e orientação para a comunidade em Parsons e finalmente apreendidos de forma crítica em relação a ambos por Weber3: A crítica weberiana a estas teorias introduz o conceito de poder e de monopólio ao mesmo tempo em que dá maior relevo aos processos históricos de formação do espaço profissional: a especificidade das formas sociais de…

desvios e busca de novos desafios a serem perseguidos, de acordo com a vocação institucional, respeitando sua natureza e especificidade. 5 Conclusão Os pontos abordados no corpo do artigo não esgotam o assunto, mas pretende provocar reflexões e críticas acerca da importância de gestão e coordenação pedagógica no ensino superior. O quanto é primordial que haja a parceria mútua entre esses dois entes que fazem parte da educação e como a união dos mesmos é capaz de promover a…

como forma plena, vinha sendo buscada pela ABEPRO desde 1997, e apresentou mudança significativa para o curso quando implantadas, assim como as suas diretrizes avaliativas, da qual foi instituído o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES), assegurando a avaliação de instituições superiores de forma igualitária e desempenho do curso para com os seus graduados. Os cursos superiores costumam ser avaliados a partir da graduação completa de sua primeira turma e passam por…