Simulação No Ensino De Redes De Computadores

Agradeço meus familiares por me ajudarem sempre que foi preciso pela força e apoio. Agradeço aos meus colegas de turma, pelos trabalhos que fizemos juntos, as aulas. Agradeço aos meus amigos Michael, Neto, por desde o nosso Ensino Médio, ser amigos e aos tantos outros que tropeçaram na minha vida. Frederico Chacara Rocha AGRADECIMENTOS Eu agradeço primeiramente a Deus por me dar forças e paciência nesses cinco anos de muita…

INTRODUÇÃO Este trabalho apresenta uma sequência didática como proposta para um planejamento de ensino anual destinada a estudantes do 3º ano do Ensino Médio Regular sobre Eletromagnetismo. Considerou-se na elaboração desse planejamento uma escola ideal, com recursos áudios-visuais disponíveis, computadores com acesso à Internet para todos os alunos, sala de laboratório e aulas com exatos 50 minutos de duração. Segundo o calendário letivo de 2014 divulgado pela Secretaria de Educação, o

2. FASES DO PROJETO. 2.3. ABORDAGEM DE PROBLEMAS EM ENGENHARIA (FATORES DE SUCESSO). 3. MODELAGEM 3.1. O QUE SÃO MODELOS E O QUE É MODELAGEM? 3.2. POR QUE MODELAR? 3.3. CLASSIFICAÇÃO DOS MODELOS. 4. SIMULAÇÃO 4.1. O QUE É A SIMULAÇÃO? 4.2. TIPOS DE SIMULAÇÃO 4.3. O COMPUTADOR NA ENGENHARIA – SIMULAÇÃO COMPUTACIONAL. 5. OTIMIZAÇÃO 5.1. A MELHOR SOLUÇÃO 5.2. MODELOS E MÉTODOS DE OTIMIZAÇÃO Preparado por: Edilson S. Maia Página 2 de 74 Introdução à Engenharia Bibliografia…

Digital Para que a escola tenha o desenvolvimento desejado é necessário a utilização de recursos, que facilitem a integração e dinamização do processo ensino/aprendizagem e entre os recursos existentes. Apoiar o processo de ensino/aprendizagem por meio do uso de tecnologias. Incentivar o uso de práticas pedagógicas inovadoras em diferentes níveis de ensino. Favorecer a integração das práticas pedagógicas. Vai proporcionar e facilitar acessibilidade aos meios e recursos tecnológicos e…

MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA NOVEMBRO 2014 E E SALVADOR ALLENDE GOSSEN, PRESIDENTE VINICIUS FERREIRA PRATES SILVA MATEMÁTICA E CIÊNCIAS DA NATUREZA Trabalho apresentado no 1° ano do Ensino Médio para a reposição de faltas, sob orientação da coordenadora Maria de Jesus Carvalho NOVEMBRO 2014 Sumario Introdução_______________________________________________04 Matemática aplicada na industria____________________________05

Telecomunicações e Eletrônica, do IFPB. João Pessoa, abril de 2011 2 Reitor João Batista de Oliveira Pró-Reitor de Ensino Paulo de Tarso Costa Henriques Diretor do Campus João Pessoa Joabson Nogueira de Carvalho Diretoria de Administração e Planejamento Maria Cleidenédia de Moraes Oliveira Diretoria de Desenvolvimento do Ensino Joseli Maria da Silva Chefe do Departamento de Apoio ao Ensino Ana Lúcia Ferreira Queiroga Coordenador de Supervisão e Avaliação José Gilberto Sobreira Gomes …

pelos educadores, pois ainda não se sabe o quanto o uso da variedade dos ambientes virtuais pode influenciar no ensino/aprendizagem da norma padrão. Portanto, a partir de analises e estudos feitos por especialistas vem elucidar o uso do internetês no ambiente escolar, identificando a visão de profissionais e educadores de diversas áreas da Educação sobre os impactos da internet no Ensino da Língua Portuguesa, evidenciando que apesar das negativas influências que a tecnologia pode causar,…

visão de rede. Perspectivas para o século XXI: educação como pilar para alicerçar os ideais de justiça, paz, solidariedade e liberdade. Educar nesse tempo de mundialização instiga a refletir sobre o processo de globalização que tem passado a integrar os sistemas financeiros, econômicos, políticos e sociais das nações. Vivemos num contexto onde as nações estão cada vez mais inter-relacionadas e inter-dependentes. As mudanças atingem todas as instituições e em especial a educação e o…

APRENDIZAGEM (SGA) EM ENSINO PRESENCIAL: APLICAÇÃO DE UMA PROPOSTA VIA PESQUISA AÇÃO THE USE OF LEARNING MANAGEMENT SYSTEMS IN THE TRADITIONAL LEARNING: PROPOSED APPLICATION VIA SEARCH ACTION Fabrício Lopes de Souza Carvalho* E-mail: fabriciolsc@gmail.com * Universidade Estadual de Santa Cruz, UESC, Ilhéus, BA Resumo: A utilização da informática e suas ferramentas tiveram um aumento expressivo nesta última década, principalmente pela grande redução de preços dos computadores e pela…

vídeo etc. • A escrita hoje: o hipertexto Texto x Hipertexto • Linearidade do texto • Não linearidade do hipertexto • Texto digital: forma e conteúdo tornam-se inseparáveis. Hipertexto Textos disponíveis de ligações, links e redes de conhecimento favorecendo um continuum de redes digitais que conectam os textos uns aos outros por meio de ligações hipertextuais. E a escola? Se mudam as relações com o conhecimento, as práticas de escrita e leitura e a comunicação, a escola pode…