Significado De Aprendizagem

36 TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE AUSUBEL: REFLEXÕES PARA O ENSINO DE FÍSICA ANTE A NOVA REALIDADE SOCIAL Sani de Carvalho Rutz da Silva* Ana Cristina Schirlo** * Universidade Tecnológica Federal do Paraná – UTFPR. Campus Ponta Grossa. sani@utfpr.edu.br ** Secretaria de Educação do Estado do Paraná – SEED. acschirlo@seed.pr.gov.br Resumo Mudanças que vêm ocorrendo no cenário social mundial nas últimas décadas, atribuídas aos avanços científicos e tecnológicos, têm…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Pscologia da Aprendizagem ”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Camila de Melo Andriotti. Santa Barbara d`Oeste Junho/2013 INTRODUÇÃO O presente portfólio tem como finalidade apresentar ao curso de pedagogia à

realizados sobre o modelo de ensino proposto por David Paul Ausubel, psicólogo e pedagogo norte-americano, nascido em 1918, que se destacou no estudo dos processos de aprendizagem, sua obra é baseada em dois principais conceitos: estrutura cognitiva e aprendizagem significativa. Para Ausubel o fator mais importante que influência a aprendizagem é aquilo que o aluno já sabe, o conjunto de ideias presentes no indivíduo que estão hierarquicamente organizadas na sua estrutura cognitiva, ou…

cobrar o conteúdo na prova, dêem alguns bons resultados. O mais comum, no entanto, é o aluno memorizar o que o professor fala, decorar a matéria e mecanizar fórmulas, definições etc. Esse tipo de aprendizagem (vamos chamá-la de mecânica, repetitiva) não é duradouro. Na verdade, aluno com uma aprendizagem de qualidade é aquele que desenvolve raciocínio próprio, que faz relações entre um conceito e outro, que sabe lidar com conceitos, que sabe aplicar o conhecimento em situações novas…

A psicologia da aprendizagem A APRENDIZAGEM COMO OBJETO DE ESTUDO Usamos termo aprender sem dificuldades, sabemos que somos capazes de fazer algo que antes não fazíamos, é porque aprendemos. Há diversas possibilidades de aprendizagem. A psicologia transforma a aprendizagem em um processo investigativo. TEORIAS DA APRENDIZAGEM * Teorias do condicionamento, estão as teorias que definem a aprendizagem pelas suas consequências comportamentais e enfatizam as condições ambientais como…

seu desempenho na agricultura. Da mesma forma, o pescador observa as marés e as nuvens do fim do dia, e sabe “ler” nas suas formas o seu significado, e antevendo a quantidade e o local onde se encontra a pescaria. Neste sentido a leitura é em si, a análise e descodificação de sinais de forma a retirar deles o seu significado. Ou seja, sem extracção de um significado, não há leitura. Assim, só é leitor, verdadeiramente, o indivíduo que extrai o conteúdo do que lê. Um indivíduo que…

v Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion Curso de Pedagogia 3° Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Prof.ª Helenrose A da S Pedroso Coelho Prof.ª Edione Maria Lazzari Campo Grande, 04 de Junho de 2014. Anhanguera Educacional – Uniderp – Polo Zappeion Curso de Pedagogia 3° Semestre Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Camila da Silva Camargo – RA – 420858 Carla Marques Arruda – RA- 1299236881 Elceia…

A teoria da aprendizagem significativa – tas Ronny Machado de Moraes | | |Se eu tivesse de reduzir toda a psicologia educacional a um único princípio, diria isto: o fator singular mais importante que | |influencia a aprendizagem é aquilo que o aprendiz já conhece. Descubra o que ele sabe e baseie nisso os seus ensinamentos. | | | |David Ausubel (1980)

TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CURSO LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Joelza Apª Vernick de Andrade Curitiba 2009 UNIVERSIDADE TECNOLÓGICA FEDERAL DO PARANÁ DEPARTAMENTO ACADÊMICO DE COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO CURSO LICENCIATURA EM LETRAS – PORTUGUÊS/INGLÊS APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA Joelza Apª Vernick de Andrade Trabalho apresentado à disciplina de História da…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP ATPS PSICOLGIA DA APRENDIZAGEM PEDAGOGIA PROFESSORA MARIA HELENROSE A. DA S.PEDROSO COELHO junho / 2013 SETE QUEDAS-MS SUMÁRIO Introdução Desenvolvimento 1 Qual a importância da Psicologia para a pedagogia 2 Tabela 3 Teorias Psicologia- aspectos conceituais 4 Fatores que influenciam o desenvolvimento humano 5 Jogos Interativos 6 Conclusão 7 Referências bibliográficas INTRODUÇÃO