Setting Psicologia

PASSOS - RS Três de Maio 2015 VIVIANE RITTER ATELIÊ DE SENTIMENTOS CENTRO DE ATENÇÃO PSICOSSOCIAL – CAPS TRÊS PASSOS - RS Projeto de Intervenção do Estágio Básico II Sociedade Educacional Três de Maio Faculdade Três de Maio Curso de Psicologia Professora: Elisangela Mattos Tutora: Graciela Lauermann Três de Maio 2015 Sumário INTRODUÇÃO 4 A REFORMA PSIQUIÁTRICA E O SURGIMENTO DO CAPS 5 O PAPEL DO PSICÓLOGO NO CAPS 7 APRESENTAÇÃO DO LOCAL DE ESTÁGIO 9 O SURGIMENTO…

A CRIANÇA E A PSICANÁLISE: O “LUGAR” DOS PAIS NO ATENDIMENTO INFANTIL Léia Priszkulnik Instituto de Psicologia - USP Este artigo relata o caminho seguido pela Psicanálise infantil desde a primeira tentativa de tratar uma criança por meios analíticos realizada por Freud com o pequeno Hans. Expõe os trabalhos de Anna Freud e Melanie Klein, cujas obras diferem diametralmente sobre a possibilidade de estabelecer com a criança uma relação puramente analítica, e os trabalhos de Françoise Dolto e Maud

the role of pretend-play as an activity of representation and metarepresentation along child development. Finally on discusse how such theoretical ideas can be translated into educational practices within the contexts of child care and preschool settings, stressing the role of teacher in promoting child development and education. Key words: play; sociocultural approach; child development; early childhood education. Introdução Em grande parte das sociedades contemporâneas, a infância é…

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 65-74, 2009 COMPETÊNCIA SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA1 Síglia Pimentel Höher Camargo e Cleonice Alves Bosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento

Psicologia & Sociedade; 21 (1): 65-74, 2009 COMPETÊNCIA SOCIAL, INCLUSÃO ESCOLAR E AUTISMO: REVISÃO CRÍTICA DA LITERATURA1 Síglia Pimentel Höher Camargo e Cleonice Alves Bosa Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, Brasil RESUMO: O autismo se caracteriza pela presença de um desenvolvimento acentuadamente atípico na interação social e comunicação, assim como pelo repertório marcadamente restrito de atividades e interesses. Estas características podem levar a um isolamento

Família ouvimos o eco das apelações insatisfeitas, os desencontros amorosos causando a Fernanda O t o n i de Barros Psicanalista Psicóloga Judicial do Tribunal de Justiça do Estado de Minas Gerais Membro da Associação Iberoamericana de Psicologia Jurídica demanda de uma reparação, esperando que a lei possa colocar-se em boa posição, regular o irregulᬠvel. A frustração conjugal ao criar a demanda jurídica provoca a instituição de uma lei. Os operadores jurídicos são chamados para

antes da manifestação da doença. A partir do momento que é reestabelecida a normalidade funcional é definida a cura. A psicoterapia é uma experiência transformadora, podendo se sair dela sem o sofrimento, e o custo disso é a mudança. Ao contrário da psicologia francesa dos anos 60 que não era adepta da cura, o autor tem interesse pela psicanálise, pois acredita que ela transforma vidas e atenua a dor. O capítulo 7 refere-se ao tema: o que fazer para ter mais pacientes? O autor relata…

eficaz e adequado, poderia também ser aplicado a diversas outras situações similares, trazendo bons resultados e solucionando os problemas. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: BOMMER, H.; RUBIN, R. S. & BALDWIN, T. T. (2004). “Setting the stage for effective leadership: Antecedents of transformational leadership behavior”, The Leadership Quarterly, Vol. 15, n.o 2, pp. 195-210. FACCIOLI, C. Teorias de liderança. 2008. Disponível em:…

ocorrem. Tal como observa Piaget, "o ideal da dedução causal, em psicologia como noutras disciplinas, consiste numa construção deduqva aplicada Lr produção dos fenómenos: a causa é uma coordenação lógica projectada' nwma coordenação real" (Piaget 1969: 1-338) (*I. O que há de característico na explicação causal e que ultrapassa o quadro do estabelecimento das leis é o recurso a modelos servindo de substrato à dedução. Tais modelos, em psicologia, são todavia múltiplos. Ainda segundo…

Psicologia: ciência e profissão versão impressa ISSN 1414-9893 Psicol. cienc. prof. v.19 n.2 Brasília 1999 A psicologia (e os psicólogos) que temos e a psicologia que queremos: reflexões a partir das propostas de diretrizes curriculares (MEC/SESU)para os cursos de graduação em psicologia Eliana Perez Gonçalves de Moura Psicóloga, Mestre em Psicologia Social e Personalidade, Docente da Escola de Psilcologia-UC Pel Endereço para correspondência Desde 1994, o corpo…