Sete Saberes Fundamentais Para A Educação Do Futuro

disciplina de Estágio Curricular Supervisionado II, do VI período do curso de Letras Português, foi proposto pela professora supervisora esse relatório com o objetivo de saber sobre a participação do aluno estagiário e o seu desenvolvimento em sala de aula. Já que o estágio é um elemento essencial na formação profissional de todo futuro professor, pois o mesmo precisa passar por este processo para vivenciar ã relação professor, aluno e estagiário no ambiente escolar procurando…

para reformar o ensino, desenvolveu uma linha de idéias que o conduziram a esta obra. “Durante os últimos dez anos, desenvolvi uma linha de idéias que me conduziria a este livro” (p.01), o autor desenvolve a complexidade entre os termos “ensino” e “educação”, que apesar de serem semelhantes, "Esses dois termos, que se confundem, distanciam-se igualmente" (p.10). Desenvolvimento No capítulo 1, "Os desafios", o autor nos apresenta o pensamento de Lichnerowicz: “Nossa…

A CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTOS PERTINENTES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR Celso José Martinazzo Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul - UNIJUÍ Resumo: Neste estudo investigamos a importância das leis e dos princípios da teoria da complexidade para a construção de conhecimentos pertinentes na educação escolar. A realidade do tecido físico e social é algo complexo e os princípios cognitivos da teoria da complexidade possibilitam uma adequada percepção e compreensão dessa…

FICHAMENTO COMENTADO: Autor: Edgar Morin. Título: Os sete saberes necessários à educação do futuro. Edição: 15ª Ano: 2006 Editora: Solares Tema: Educação Vida do Autor: Nascido em Paris, filho único de uma família judia sefardi, seu pai, Vidal Nahoum, era um comerciante originário de Salônica. Sua mãe, Luna Beressi, faleceu quando ele tinha 10 anos. Ateu declarado, descreve-se como um neo-marrano. Estudou direito, história, filosofia, sociologia e economia. Em 1942, obteve a…

OS QUATRO PILARES DA EDUCAÇÃO A educação deve cada vez mais, inserir na sociedade cidadãos que possam interagir nos diversos campos das relações humanas, e essa interação deve ser norteada por princípios e valores que transformem para melhor, com pensamentos e ações inovadoras. A educação precisa de novos paradigmas. Na apostila Escola do século XXI se encontra importantes informações, entre elas a de que “a Educação estará voltada para o aperfeiçoamento do ser humano. Já não é possível

Fichamento: São eixos e, ao mesmo tempo, caminhos que se abrem a todos os que pensam e fazem educação e que estão preocupados com o futuro das crianças e adolescentes. O texto de Edgar Morin tem o mérito de introduzir uma nova e criativa reflexão no contexto das discussões que estão sendo feitas sobre a educação para o Século XXI. Aborda temas fundamentais para a educação contemporânea, por vezes ignorados ou deixados à margem dos debates sobre a política educacional. Sua leitura levará

Interdisciplinar Individual Sete Lagoas 2012 ANGELINA SILVA COIMBRA CLÁUDIA CRISTINA RODRIGUES SILVA CLÁUDIA SOARES TINOCO RIBEIRO DEISIMAR ALVES PINTO CRISTELI ELIANA CRISTINA MARTINS LUCINÉIA APARECIDA PEREIRA A evolução metodológica do ensino Produção Textual Interdisciplinar EM GRUPO Trabalho apresentado a UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação a Distância, Processo Educativo no Contexto Histórico, Sociologia da Educação, Psicologia da…

humano, passar de indivíduo a sujeito é necessário superar a dimensão biológica, chegar ao conhecimento e alcançar a complexidade. O sujeito e o individuo, de que forma o indivíduo se torna um sujeito? Para isso precisamos saber distinguir o individuo do sujeito, segundo TOURANI (1997): “O SUJEITO é aquele que expressa vontade de agir e ser reconhecido como ator, se forma no seu envolvimento nos processos sociais na relação com outros indivíduos contra aquela…

edificação de seu próprio futuro; 3. O desenvolvimento que deve ter por objetivo a expansão integral das pessoas em toda a riqueza e a complexidade de suas expressões e compromissos; 4. Uma educação formadora das pessoas, cujo advento se torna mais necessário à medida que coações sempre mais duras separam e fragmentam cada ser. Trata-se então de não mais adquirir, de maneira exata, conhecimentos definitivos, mas de preparar para elaborar ao longo de toda a vida, um saber em constante…

INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Michele de Luna Paixão Polo de Apoio Presencial: Tatuí TATUÍ 2013 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO........................................................................................................03 2 A IMPORTÂNCIA DA EDUCAÇÃO…