Sete Inteligencias Multiplas

Inteligências Múltiplas de Gardner Divulgada no inicio da década de 1980, a teoria das Inteligências Múltiplas do norte americano Howard Gardner causou forte impacto na área educacional, até o presente momento eram aceitos para avaliação de inteligência os testes de QI (quoeficiente de inteligência) criado pelo francês Alfred Binet em pedido do ministro de educação de seu país, para predição do sucesso escolar de crianças das primeiras séries, que media basicamente o que conhecemos de…

Apêndice 4 Inteligências Múltiplas Por Viviani Bovo O que é ser inteligente para você? Saber fazer contas “de cabeça”? Lembrar-se de poemas e histórias para poder repeti-las? Passar no vestibular? Ter um alto QI (Quociente de Inteligência)? A resposta mais comum entre as pessoas é ter um alto QI, embora a maioria delas nem saiba que tal índice e seus respectivos testes tenham sido criados no início do século XX. Hoje é uma metodologia desatualizada, ou seja, mais um paradigma quebrado

primeiras séries. Desta forma surgiu o primeiro teste de inteligência. Tal teste tinha por finalidade geral diferenciar crianças retardadas e crianças normais nos mais diferentes graus. Após a I Guerra Mundial, onde o teste de Q.I. (Quociente Intelectual) foi utilizado para medir a inteligência dos soldados, tornou-se muito popular sua aplicação. Com a popularização do teste, propagou-se a idéia de inteligência nele inserida. A inteligência seria única, estagnada, passível de ser…

FORMAÇÃO DA INTELIGÊNCIA NA INFÂNCIA 1.1 O desenvolvimento cognitivo na Pré Escola As crianças desde cedo são influenciadas a ir para uma instituição de ensino, aprender a se portar como os pais e a se desenvolver perante a sociedade. Através de vários projetos sociais envolvendo a criança e seus professores, faz com que a criança tenha vários processamentos de informações como componentes de execução, onde a criança vai perceber/executar uma atividade com o objetivo de desenvolver…

informações, ou seja, o sujeito coloca-se ao mesmo tempo como produtor e consumidor de informações. Então são novas as necessidades em relação educação, pois o maior valor é o conhecimento, sendo assim a escola deve ser repensada, valorizando inteligência como feita de múltiplas competências, o professor deve assumir uma postura de mediador no acesso ao conhecimento e o aluno deve ser visto como agente ativo do processo. Pois assim se formam cidadãos mais atuante, consciente e…

das Inteligências Múltiplas A teoria de Gardner foi de grande importância para a educação no final do século XX. Gardner derruba o conceito de QI e apresenta vários tipos de inteligência e suas características, mostrando de uma forma simples que é possível entender à sua teoria, pois foram resultados de observações do cotidiano. Foram definidas sete tipos de inteligências: Linguística: capacidade elevada de utilizar a língua para comunicação e expressão. Os indivíduos com esta…

TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS IMPLICAÇÕES PARA O PROCESSO DE ENSINO/APRENDIZAGEM GARDNER E AS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS Essa teoria se apóia em novas descobertas neurológicas procedidas em Harvard e outras universidades dos EUA, mudando as linhas de conhecimento neurológico sobre a mente humana. PREMISSA MAIOR PARA OS ESTUDOS O cérebro humano possui uma diversidade de inteligências e esse mesmo cérebro pode operar para diferentes ações, diferentes competências A TEORIA VISÃO DE GARDNER

duvidas que não tem opinião concreta. -Inteligências múltiplas Howard Gardner Sua ideia que existem varias aptidões alem do raciocínio lógico matemático apresentada pelo psicólogo concluiu que existem sete tipos de inteligências múltiplas. Linguístico Lógico-matematico Musical Corporal-cinestesico Espacial Interpessoal Intrapessoal Acreditavam que as pessoas não eram iguais, que não precisava tratar todas as pessoas iguais devido os múltiplas inteligências. -Pedagogia…

Tipos de Inteligência A mente brilhante, que nos coloca no topo da cadeia alimentar e da curva da evolução, tem inspirado vários estudos ao longo dos anos. O que é a inteligência, como medi-la e aumentá-la é um assunto que não sai de moda. Não é à toa que todo mês deparamos com manchetes ligadas ao desenvolvimento mental. Mas, afinal, o que é inteligência e como ela se aplica nos dias de hoje? Essa faculdade é tão complexa que, não por acaso, ainda não se chegou a um significado…

ANTONIO WAGNER DE VASCONCELLOS A INFLUÊNCIA DAS DIVERSAS INTELIGÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Ubá/MG 2006 ANTONIO WAGNER DE VASCONCELLOS A INFLUÊNCIA DAS DIVERSAS INTELIGÊNCIAS NO DESENVOLVIMENTO DO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Graduação em Letras da Universidade Presidente Antônio Carlos – Campus II – Ubá – Minas Gerais, como requisito parcial à obtenção do grau de licenciado em Letras