Será Que O Brinquedo é Educativo

1 INTRODUÇÃO A DREAM TOYS, empresa de médio porte, com produção de brinquedos educativos tem como público crianças de 0 a 3 anos, cujo objetivo é manter padrão de qualidade, promovendo maior interatividade entre brincadeira e aprendizado de uma criança visando desenvolvimento motor e psicológico ao público. A empresa embora tenha uma variedade de brinquedos sempre investe em inovação, sendo assim, a cada 06 meses é lançado um novo produto no mercado sempre com alto…

De acordo com SANTOS (2003, p. 180) ela afirma que “o brinquedo, que se constituem em recursos auxiliares para promover o desenvolvimento físico, mental e socioemocional”. Diante disso, pode-se dizer que ao simples ato de brincar a criança desenvolve o aprendizado, sua imaginação, criatividade, exercita suas habilidades e, além disso, aprende a viver e neste momento de liberdade aprende quando estimulada, adquirir novos conhecimentos educativos. Portanto, é nesse caminho que o tema…

pesquisa.A brinquedoteca é considerada como um local de estímulos para o brincar livremente da criança,por algumas horas do dia. A brinquedoteca é um espaço que proporciona ás crianças atividades prazerosas, divertidas, mágicas, repleta de jogos, brinquedos e brincadeiras que, possibilitam o desenvolvimento educacional e social das crianças por meio de atividades lúdicas. As crianças podem escolher o que querem fazer na brinquedoteca ou participar de propostas planejadas antecipadamente.…

lúdico pode ser usado como um recurso, que propicia ensinar de forma correta, simples e divertida. A criança também constrói seu conhecimento, em brincadeiras próprias, as quais chamam de livres. O professor neste caso não é dono do saber, mais ele será o mediador, ajudando-a através do faz-de-conta, fazer descobertas e juntos construírem e reconstruírem seu conhecimento. Na busca de um educador que considere toda a riqueza da cultura lúdica infantil, e todo o repertorio corporal que a…

mundo tem continuidade, mas muitas vezes promovem uma série de alterações na rotina e na vida da criança e de sua família. “Cada criança internada deixou para trás o mundo das coisas comum; os pais, a casa, os irmãos, os bichos de estimação, brinquedos...”(VIEGAS,1999.p.101). No contexto hospitalar, o brincar exerce uma fundamental importância na saúde, de modo a minimizar as consequências da hospitalização no desenvolvimento das potencialidade da criança, pois ela está em contato…

Brinquedoteca JUSTIFICATIVA: A necessidade que nos foi mostrada pela diretora a Srª Maria de Lourdes e da pedagoga Caroline, é de que a escola precisaria organizar uma brinquedoteca, em função de ter espaço ocioso, muitos brinquedos e materiais pedagógicos. Devido a carência de mão de obra disponível para criação, planejamento, organização do espaço, nos propusemos a realizá-lo. OBJETIVOS: - Estimular e desenvolver nas crianças a possibilidade de desenvolver a…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO............................................................................................... | 3 | 1. ORGANIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL I........................................................................... | 4 | 1.1. PROJETO BRINCAR E APRENDER É COISA SÉRIA..................... | 4 | CONCLUSÃO................................................................................................ | 6 | REFERÊNCIAS | |

ética e atitudes diante de outras crianças independentes de sua cultura ou raça. A brinquedoteca destina-se a atividades pedagógicas, de recreação e de lazer, diante de tanta necessidade, é considerado um espaço onde não há somente um acervo de brinquedos ou jogos, mas há atividades que ajudam no desenvolvimento intelectual das crianças, que devido aos meios de comunicação disponíveis atualmente, não são praticadas por elas. A metodologia é simples, o direito…

lerinnesdscuissato@hotmail.com Marly Carvalho Magalhães Pereira RA: 377729 marla.maga@hotmail.com Regina Pessoa da Silva RA: 351115 regips.anna@hotmail.com PROJETO MUTIDISCIPLINARIII PROJETO EDUCATIVO Tutora Presencial: Edione Marques da Silveira Goiânia, junho de 2014 Resenha Através do desenvolvimento de projetos pode-se conceber a educação envolvendo o aluno, o professor, os recursos…

Estágio.........................................................05 3 CARACTERIZAÇÃO DO ESPAÇO EDUCATIVO – ANÁLISE DA REALIDADE ESCOLAR...................................................................................06 3.1 ANÁLISE E DESCRIÇÃO DO PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO...........................09 4 PROPOSTA DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO DIANTE DA ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO NO ESPAÇO EDUCATIVO 4.1 Proposta de Intervenção e Atividades Desenvolvidas............................11 …