Seres Vivos 4º Ano Ensino Fundamental

Interdisciplinaridade no Ensino de Biologia Os temas transversais e a questão da interdisciplinaridade são maneiras de se trabalhar o conhecimento e que tem como objetivo principal reintegrar os assuntos que ficaram isolados uns dos outros por disciplinas. Assim, será mais fácil fazer o aluno aprender e ter uma visão mais ampla da realidade. Os Parâmetros Curriculares Nacionais trazem algumas sugestões de temas transversais e interdisciplinar e os caracteriza como temas que "tratam de…

PLANO ANUAL 4º ANO ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA PORTUGUESA (4° Ano ) OBJETIVOS - Integrar uma comunidade de leitores, compartilhando diferentes práticas culturais de leitura e escrita; - Adequar seu discurso às diferentes situações de comunicação oral, considerando o contexto e os interlocutores; - Ler diferentes textos, adequando a modalidade de leitura a diferentes ropósitos e às características dos diversos gêneros; -Escrever diferentes textos selecionando os gêneros adequados

POMPEU RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRÍCULAR SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil, pólo 68. Profª Regente: Ms. Elisiane Machado Lunardi Profª Tutora Virtual: Maria Elaine Safons Rodrigues Profª Tutora Presencial: Claudeci de Paula de Almeida

PLANO DE AULA 16.1 Público-alvo. 16.1.1 Etapa: Anos iniciais do Ensino Fundamental. 16.1.2 Identificação da turma: 2º ano 16.1.3 Nº. de alunos: 25 alunos. 16.2 Perfil da classe. São crianças de 6 a 7 anos de idade, de classe média baixa. São curiosos, gostam de novidades, e aprendem com facilidade. 16.3 Tempo previsto para o desenvolvimento da aula. Cinco horas. 16.4 Tema da aula. Animais domésticos e animais selvagens 16.5 Justificativa. Este plano tem a finalidade de proporcionar…

das grandes transformações. Há um velho provérbio chinês, tão antigo com este grande e sábio povo, que, pelo seu simbolismo, dá a exata dimensão da importância da educação. Ei-lo: “Se tens planos para um ano, plante arroz; se os tens para dez anos, plante árvores. Porém, se os tens para cem anos, instrua o povo”. O iluminista Rousseau ressalta-a em sua obra “Emílio” da educação, sintetizando a sua relevância, com a frase: “Tudo o que não temos ao nascer, e de que precisamos adultos,…

Objetivo Geral b) Objetivos específicos IV – Metas V – Metodologia VI – Cronograma VII - Recursos VIII – Avaliação Referências Bibliográficas Anexos I – IDENTIFICAÇÃO Instituição Escola Municipal de Ensino Infantil e Fundamental Geone Silva Ferreira Endereço: Rua Ronaldo Aragão s/nº; telefone: (069) 3445-1194 : Email: SEMEC/Município de Jurisdição: Secretaria Municipal de Educação e Cultura de São Felipe D'Oeste, Telefone: (069) -3445 -1099.…

1 O IMPACTO DOS DIFERENTES RECURSOS TECNOLÓGICOS NO PROJETO DIDÁTICO – O ENCANTO DA LITERATURA DE CORDEL. Dilene Dutra Paulon1 Rosangela Vargas Cassola2 RESUMO Partimos da problemática de que os alunos do 4º ano da escola municipal Frei Eucário Schmitt apresentavam desinteresse pela leitura, dificuldades de interpretação e produção de textos em todas as disciplinas. Objetiva-se assim, verificar quais os impactos que os recursos tecnológicos causam em um projeto didático ,de…

exercício sobre indivíduos, grupo ou sociedade. Deste modo, o desafio da globalização é manter um desafio de complexidade, quando os componentes que constituem um todo são inseparáveis. Por fim, a ação pedagógica no processo de ensino aprendizagem tem fornecido seu papel fundamental na transmissão da compreensão da realidade, transformando a pluralidade cultural numa matéria prima de aprendizagem e reflexão, é preciso ir muito mais além da sala de aula, ter um acompanhamento mais intenso…

– MG ABRIL/2013 PROJETO PEDAGÓGICO PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA PROJETO COM TEMA TRANSVERSAL: MEIO AMBIENTE SUBTEMA: ÁGUA PROFESSORA: - DURAÇÃO: 20 horas/ 6 dias FAIXA ETÁRIA: EJA – Educação de Jovens e adultos (4° ano do Ensino Fundamental). TEMA: Água OBJETIVO GERAL • Apropriar-se do conhecimento a respeito do elemento água no meio ambiente através de diferentes linguagens. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Propor uma educação democrática onde todos participarão do processo

aos seres humanos, caso das pesquisas nas fases pré-clínicas ou básicas, ou, ainda a pesquisa como fim, na qual é estudado o animal e suas características. De acordo com a Resolução Normativa nº 196 de 10 de outubro de 1996, do Conselho Nacional de Saúde (CNS), que regulamenta as ações da Comissão Nacional de Ética em Pesquisa (CONEP) e a rede de Comitês de Ética em Pesquisa (CEPs) coordenadas pelo CONEP (sistema CEPs-CONEP), item III que trata dos Aspectos Éticos da Pesquisa Envolvendo…