seres vivos na educação infantil

OS SERES VIVOS O ser humano, os outros animais e as plantas provocam bastante interesse e curiosidade nas crianças: “Por que a lagartixa não cai do teto?”, “Existe plantas carnívoras?”, “ Por que algumas flores exalam perfume e outras não?” , “ O que aconteceria se os sapos comecem insetos até que eles acabassem?”. São muitas questões, hipóteses, relações e associações que as crianças fazem entorno deste tema. Em função disso, o trabalho com os seres vivos e suas intricadas relações com o meio oferece inúmeras oportunidades de aprendizagem e de ampliação da compreensão que a criança tem sobre o mundo social e natural. A construção desse conhecimento é uma das condições necessárias para que as crianças possam aos poucos desenvolver atitudes de respeito e preservação à vida e ao meio ambiente, bem como atitudes realizadas à sua saúde. São estes os conteúdos: • Estabelecimento de algumas relações entre diferentes espécies de seres vivos, suas características e suas necessidades vitais. • Conhecimento dos cuidados básicos de pequenos animais e vegetais por meio da sua criação e cultivo. • Conhecimento de algumas espécies da fauna e da flora brasileira e mundial. • Valorização da vida nas situações que impliquem cuidados prestados, animais e plantas. • Percepção dos cuidados com o corpo, à prevenção de acidentes e à saúde de forma geral. • Valorização de atitudes relacionadas à saúde e ao bem-estar individual e coletivo. ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS O contato com…

Tema geral: Os seres vivos não vivos Plano de aula 1 Conteúdo- diferenciando os seres vivos e os não vivos Disciplina- natureza e sociedade e artes visuais Objetivo- desenvolver a leitura, a escrita, a coordenação motora e a criatividade Estratégias- realizar rodas de conversas, depois a montagem de cartazes com figuras de seres vivos e não vivos, plantas e os objetos fazendo assim colagens e pinturas. Recursos- livros didáticos com muitas figuras de animais, CDs, DVDs, tintas e…

OS SERES VIVOS As crianças de modo geral possuem uma capacidade incrível de observação do meio que as envolvem isso é fato evidente para quem convive com elas. Na educação infantil esta capacidade está sempre presente e deve ser explorada na aprendizagem. O ser humano, os outros animais e as plantas provocam bastante interesse e aguça esta curiosidade espontânea presente nas crianças. Que as instigam a perguntarem o porquê das coisas e consequentemente levam-nas ás…

PROJETO: Os Seres Vivos – Plantas e a educação infantil 1. INTRODUÇÃO A educação básica é o caminho para assegurar a todos os alunos brasileiros a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes os meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. Além da lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional ( LDB), outros dois documentos norteiam a educação básica. O referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil ( RCNEM) e os Parâmetros…

intervenção para as crianças. As leituras e as rodas de conversas se tornaram mais comunicativas. Todos contavam um pouco de suas historias para que todos pudessem ter a oportunidade de falar. Trabalhar com eles sobre seres vivos foi gratificante pois pude perceber que foi um assunto que chamou muita atenção das crianças pois os temas escolhidos fez com que cada criança pudesse expressar suas contribuições em cada atividade proposta e possibilitou reorganizar idéias importantes…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Rose Márcia Antonio Quadrado RA: 203779 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL PIACATU-SP 2011 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL…

ESTADO DE MATO GROSSO PREFEITURA MUNICIPAL DE JURUENA SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO E CULTURA CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL ARCO ÍRIS Criado pela Lei Municipal n.º376/98, regulamentada pelo Decreto Municipal n.º 1267/2000, por meio da Resolução n.º 326/2007-CEE/MT, DOE de19/10/98. Reconhecido através da portaria n.º 219/2007-CEE/MT DOE 10/07/2007. Travessa Executiva N.º42 – Centro – fone: (66) 3553 – 1797 Ciclo de vida das plantas e suas utilidades FABIANA TOSTA DE MORAES…

Professor Educação Infantil Cuidar e educar crianças de 0 a 5 anos nas Escolas Municipais de Educação Infantil, proceder, orientar e auxiliar as crianças no que se refere a higiene pessoal; auxiliar as crianças na alimentação; promover horário para repouso; garantir a segurança das crianças na instituição; observar a saúde e o bem-estar das crianças, prestando os primeiros socorros; comunicar aos pais os acontecimentos relevantes do dia; levar ao conhecimento da Direção qualquer…

Introdução Este trabalho tem por finalidade estabelecer uma síntese reflexiva interdisciplinar entre o texto “Uma abordagem intergrada da aprendizagem” com o livro literário “As tranças de Bintou”, abordando seus aspectos teóricos, valorizando a metodologia do texto na construção de valores que visam o crescimento e aceitação do ser humano em sua totalidade, sem rótulos de conceitos sociais que distorcem sentido de liberdade e igualdade que buscamos alcançar. Ao termino deste trabalho…

1ª Parte 1) De acordo com os Referencial Curricular Nacional da Educação Infantil (RCNEI) , na faixa etária de quatro a seis anos os conteúdos estão organizados em cinco blocos. a) Cite quais são eles. - Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; - Os lugares e suas paisagens Objetos e processos de transformação Os seres vivos Fenomenos da natureza b) Escolha um deles e descreva um projeto que pode ser desenvolvido na Educação Infantil…