Ser Professor é

“Como você prepara as suas aulas?” Essa pergunta vai dar a você a noção de como o seu professor pensa e ajudar a entender como você deve se preparar para as aulas. Dessa forma, você vai chegar à sala de aula com toda a bagagem necessária para entender melhor o conteúdo. Método é tudo. 3. “Por que você leciona essa disciplina?” Essa pergunta ajuda você a também se interessar pela disciplina. Ouvir o seu professor falar sobre sua relação com um determinado conteúdo pode despertar o…

O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA: Resumo SÃO PAULO 2013 WANDA CAVALCANTI O BOM PROFESSOR E SUA PRÁTICA: Resumo Trabalho para obtenção de nota da disciplina Prática de Ensino: Vivência no Ambiente Educativo apresentado à Universidade Paulista – UNIP. Professora Orientadora: Simone de Almeida SÃO PAULO 2013 SUMÁRIO Epígrafe 4 Resumo 5 Introdução 6 O Bom Professor para o

A POSTURA DO PROFESSOR EM SALA DE AULA: atitudes que promovem bons comportamentos e alto rendimento educacional Laura KUBATA Rafael de Carvalho FRÓES Renta Munhoz M. FONTANEZI Profa. Ms. Flávia Herker Lopes BERNABÉ (orientadora) Resumo: Diante da situação de ensino do nosso país, de problemas comportamentais em sala de aula e do baixo nível de rendimento educacional, este trabalho de conclusão de curso tem por objetivo analisar as posições de professores e alunos de escolas…

RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO A pesquisa elaborada pretende esclarecer a influência do relacionamento entre professor e aluno no cotidiano escolar. A importância da relação professor e aluno para o sucesso é fundamental. Enfatizamos também as relações afetivas em sala de aula e colocamos este relacionamento como um desafio para o educador pós-moderno, devendo este agir de forma que expresse o seu interesse pelo crescimento dos alunos, e assim respeitando suas…

Motivação docente: o professor de inglês na escola pública1 Teacher motivation: The English teacher from public school Cristiane Manzan Perine2 Universidade Federal de Uberlândia (UFU)3 RESUMO: A presente pesquisa nos convida a uma reflexão a respeito de um aspecto afetivocognitivo crucial no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa, como língua estrangeira: a motivação. Indagou-nos o fato do professor de inglês na escola pública ser comumente visto como desmotivado e…

Motivação docente: o professor de inglês na escola pública1 Teacher motivation: The English teacher from public school Cristiane Manzan Perine2 Universidade Federal de Uberlândia (UFU)3 RESUMO: A presente pesquisa nos convida a uma reflexão a respeito de um aspecto afetivocognitivo crucial no processo de ensino e aprendizagem de língua inglesa, como língua estrangeira: a motivação. Indagou-nos o fato do professor de inglês na escola pública ser comumente visto como desmotivado e…

FORMAÇÃO DOS PROFESSORES DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA: reflexões sobre os conhecimentosnecessários a uma prática de qualidade Vera Maria Brito Malucelli Pontifícia Universidade Católica do Paraná, CCBS, Centro de Ciências Biológicas e da Saúde, Curitiba, PR - Brasil, e-mail: vecelli@uol.com.br Resumo O objetivo deste estudo foi analisar criticamente a formação dos professores de Ciências e Biologia, refletindo sobre o que os professores deveriam conhecer-em um sentido mais amplo de…

docente. Com a ausência desse eixo que forma os docentes, fica evidente a fragilização do magistério e do processo de formação e construção da sociedade. Relacionado à formação dos professores, é preciso que haja uma revolução, como o texto cita, nas estruturas institucionais formativas. A função do professor deve ser pensada a partir de sua importância social. Uma parcela dessas licenciaturas especializa de forma precoce aspectos que geralmente são tratados em pós-graduações, ou que,…

PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / ESPECIALIZADO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR 1 PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / ESPECIALIZADO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR 2 PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO / ESPECIALIZADO EM FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA O ENSINO SUPERIOR 3 PROFESSOR MARCHELLI CRISPIM GESTOR EM TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO /…

Henry Barthes é um professor brilhante com um verdadeiro talento para se conectar com seus alunos. Em outro mundo, ele seria um herói para sua comunidade. Mas, assombrado por um passado conturbado, ele escolhe ser professor substituto - nunca na mesma escola por mais que algumas semanas, nunca permanecendo tempo suficiente para formar qualquer relação com os alunos ou colegas. Uma profissão perfeita para alguém que busca se esconder ao ar livre. Quando uma nova missão o coloca numa…