Ser O Que é Na Psicoterapia De Carl Rogers

privilegia a aprendizagem, favorece a geração de conhecimento. Conforme Legroux, a informação é de ordem exterior ao sujeito, o conhecimento é de ordem interior ao sujeito, e a passagem da informação ao conhecimento gera um saber, que, por sua vez, pode ser retransmitido. A partir dos três vértices do triângulo pedagógico, Luis Not (cf. Altet, 1998) distingue três métodos de estruturação do pólo Saber: ¾ O método de heteroestruturação, na qual ele é estruturado pelo professor;…

1 Psicoterapia Humanista-Existencial 1 Toda vez que for empregada a palavra humanista, que fique claro que se refere ao humanismo-existencial-fenomenológico, uma vez que existem vários tipos de humanismos. Ser humanista é, antes de tudo, um jeito de ser e estar no mundo, é um jeito de olhar as pessoas e uma forma de se relacionar. Este jeito veio inspirado pela filosofia contemporânea e influenciou diversos âmbitos da cultura ocidental, tais como a psicologia, a literatura,…

Centrada na Pessoa, iniciada por Carl Rogers, e suas consequências para a compreensão do sofrimento psicológico e do processo de mudança através das modalidades de prática psicológica. Módulo 04 Dedicado à Gestalt-terapia, abordagem terapêutica desenvolvida por Fritz Perls, que enfatiza a experiência consciente (awareness) atual. Essa ênfase se deve à compreensão da relação organismo-meio, que a fundamenta. Busca-se também uma compreensão da especificidade desta psicoterapia, assim…

 Responsável de “consertar”, e “ajustar” aluno.  Recreador da Escola.  Mágico que consegue fazer milagres na 2- O QUE É  Um trabalho técnico pedagógico que visa convergir esforços para contribuir na formação integral do aluno como ser participativo na construção da sociedade.  Um trabalho integrado de orientador, gestor, supervisor, professores, funcionários, pais coordenado pelo orientador educacional, visando assistir ao aluno em suas necessidades bio…

da história da invenção do espaço psicológico, e mais ainda da complexidade de seu objeto de estudo, o Homem. Podemos apontar que a categoria de sujeito é uma idéia que nasceu e cresceu ao longo da história perpassando por diversas vicissitudes, o ser humano sempre teve sentimento do seu corpo como algo individual, mas a possibilidade de reflexão sobre a subjetividade enquanto algo privado coincide com o pensamento Moderno. Em busca da nossa “história psicológica” localizamos na…

proporcionando, assim, novos instrumentos de assimilação. É através de sucessivas relações entre assimilações e acomodações que o indivíduo vai desenvolvendo sua adaptação ao meio externo, através de um contínuo processo de desenvolvimento cognitivo. O ser humano assimila os dados que obtém do exterior e, como já possui uma estrutura mental que não está "vazia", precisa adaptar esses dados à estrutura mental já existente. À proporção que vivencia coisas e fatos, os dados são…

Heidegger elaborou pensamento com importantes consequências para a compreensão do ser humano. Em sua observação do homem como (Dasein) “termos de Heidegger para designar o modo especificamente humano de ser, que pode ser traduzido como Ser-ai, em que se caracteriza essencialmente para compreender o ser e o poder, portanto questioná-lo”. “O “ai” da expressão Ser-ai se refere ao modo de ser que, sendo, revelado descobre o ser dos demais entes”, este mesmo implica em uma mudança do…

primeiros analistas que contrariavam as visões de Freud baseavam-se em seus estudos, entre esse estão à filha Ana Freud e os teóricos do objeto Melanie Klein e Heinz Kohut, existem três pontos principais dissidentes que fundamentavam as teorias de Freud: Carl Jung, Alfred e Karen Horney. Todo profissional seguidor da tradição sentia necessidade de abandonar o sistema de Freud. Os analistas adotavam as primícias centrais da psicanálise, alterando uma das principais mudanças na expansão…

Festinger .......................................................................................... 8 2.6. Contributo de Piaget ............................................................................................... 8 2.7. Contributo de Carl Rogers ...................................................................................... 9 II - Estrutura e Processos Psicossociais dos Grupos...................................................... 9 2.1. Factores Antecedentes dos…

orgulho/vergonha). Também encontra expressão no comportamento (por exemplo, assertividade/temeridade, confiança/cautela). Em acréscimo, a autoestima pode ser construída como uma característica permanente de personalidade (traço de autoestima) ou como uma condição psicológica temporária (estado de autoestima). Finalmente, a autoestima pode ser específica de uma dimensão particular (por exemplo, "Acredito que sou um bom escritor e estou muito orgulhoso disso") ou de extensão global (por…