Ser Educador E Os Desafios

DAS POLÍTICAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL......................................................................................................7 4. EDUCAÇÃO AMBIENTAL CRÍTICA: CONTRIBUIÇÕES E DESAFIOS...........7 4.1. Situando a perspectiva crítica na Educação Ambiental.............................7 4.2. Desafios..........................................................................................................8 5. ENTRE CAMELOS E GALINHAS, UMA DISCURSÃO ACERCA DA VIDA NA…

EDUCAÇÃO FÍSICA DO/NO CAMPO: UM OLHAR SOBRE A FORMAÇÃO DOS EDUCADORES E O CENÁRIO DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA ESCOLA ESTADUAL SANTO ANTONIO (PÉ DE CAJU) NO MUNÍCIPIO DE CONFRESA/MT Ana Carrilho Romero Grunennvaldt Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Jessika Barbosa Belém Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. José Tarcísio Grunennvaldt Universidade Federal do Mato Grosso, Cuiabá, Mato Grosso, Brasil. Wirisley Luiz de…

velocidade das novas formas de comunicação, pode até soar um lugar-comum. Mas é preciso partir dessa obviedade para dimensionar o tamanho do esforço que precisamos fazer para entender os cenários que se desenham hoje e agir rapidamente para dar conta dos desafios que se colocam diante de todos nós. A radicalidade das transformações vem recolocando em novos termos questões que nos acompanham há dezenas, às vezes centenas de anos. Por exemplo, não se pode mais pensar o mundo do trabalho…

Perosa DESAFIO DE APRENDIZAGEM TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO Sertãozinho/SP 2011 Autoras: Aline Patrícia Garcia da Silva Argentato RA: 2321381749 Irene Ap. Gomes Barroso Ferreira da Silva RA: 2321381762 Natália Carolina da Silva Cardoso RA: 2328432583 Juscilene da Cruz Santos Fonseca RA: 2335448608 DESAFIO DE APRENDIZAGEM TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO…

populações imigradas ou nômades, crianças de minorias lingüísticas, étnicas ou culturais e crianças de áreas ou grupos desfavorecidos ou marginais” Declaração de Salamanca, UNESCO, 1994 INTRODUÇÃO A construção de uma escola inclusiva é um desafio, pois requer quebra de paradigmas, enfrentamento do desconhecido, aceitação do não saber e efetivar, na prática, os princípios que fundamentam uma escola inclusiva. A proposta de uma educação inclusiva apresenta evolução nos…

vivência e experiência de trabalho em escolas, privadas e públicas, me asseguram dizer que a concepção da escola que se quer construir, de um modo geral, não tem se constituído numa temática efetivamente valiosa para ser refletida/estudada/registrada no interior das escolas pelos educadores e educandos que as fazem cotidianamente. Paulo Freire, quando secretário da Educação em São Paulo (1989), insistia muito sobre a necessidade de “mudar a cara da escola”, ou seja, de se buscar uma…

responsáveis por acolher essa diversidade e construirsua históriapartindo dela,é nesse espaço sócio cultural em que as diferentes presenças se encontram e deve ser bem acolhidas nasunidades escolares éonde vão surgir várias descobertas e desenvolvimento.O objetivo dos educadores são deobservar e analisar como a escola tem enfrentado o desafio de trabalhar as questões referentes a diversidade cultural na sala de aula. Quais problemas a seremresolvidos, e quais decisões tomarem diante de…

conhecimentos valorizado fortemente. O educando passa a ser um receptor passivo que deverá conhecer o mundo por meio de informações que lhe são passadas. A educação tem um fim em si mesmo. Na visão de Freire (2005) O conhecimento, nessa prática pedagógica, é transferido do educador para o educando por imposição. Sendo a opressão, o seu cerne, não exige consciência crítica dos sujeitos envolvidos e, mantém a distância entre o educador e o educando que jamais é desafiado a …

a formação continuada, como espaço e templo de reflexão, baseada na produção dialética do conhecimento dentro da diversidade cultural. Mostraremos também que a educação é multicultural porque abriga em seus espaços múltiplas culturas, e pode ser intercultural se houver diálogo, troca e aprendizado entre elas. O multiculturalismo se opõe ao monoculturalismo. Essa oposição se dá no sentido de que, por definição, deve permitir que a diversidade de faça presente no exercício de…

palavras, para não caracterizar PLÁGIO • Isso implica bom domínio de vocabulário e, principalmente, interpretação de texto Transgressão da regra 1 • Texto original • “Assim, não há um modelo ideal para alfabetizar, há métodos, no plural, que o educador bem formado saberá escolher e usar nas situações reais da sala (...) é também com base no conhecimento e compreensão dos processos de aprendizagem da língua escrita que o alfabetizador deverá exercer sua criatividade.” (SOARES, 2013,…