Ser Criativo é Algo Natural Do Ser Humano

O referencial para a construção dessa visão desenvolvimentista será o Paradigma Luz da professora Aglael Luz Borges. O Movimento Cognitivo-Afetivo-Social na Construção do Ser e do Saber; um paradigma transdisciplinar que objetiva proporcionar uma nova matriz de pensamento; onde é possível através da família, escola e empresa produzir saberes com sentidos, “consentido” uma produção na e para cidadania gerando sentido na vida do trabalhador. O Paradigma Luz nos dá os “radares” que o…

poderia ser considerado “inteligente “ quando um entrevistador humano, conversando tanto com um humano invisível como um computador invisível, não consegue determinar quem é quem . No início dos anos 70, a IA já oferecia técnicas robustas para o desenvolvimento de aplicações práticas envolvendo sistemas inteligentes, como por exemplo, sistemas que funcionam como o cérebro humano para reconhecer padrões complexos. Embora um computador não possa ter experiências, estudar e aprender como…

ambiental, o que pode ou não ser reciclado. Com uma diversidade de materiais como jornais, tintas, fitilhos, tampinhas de garrafa, latinhas, entre outros, é possível aguçar o potencial imaginativo e criativo das crianças e assim educar para um futuro melhor. 2 OBJETIVO GERAL Trabalhar a consciência dos estudantes, através de atividades lúdicas, apresentando meios simples e práticos para enfrentar a problemática do lixo, que esta causando a degradação da natureza e do ser humano,…

Aristóteles: ética, ser humano e natureza Para aprofundar no tema Meio Ambiente buscamos um texto de Danilo Marcondes, filósofo e dutor em Filosofia para identificarmos a definição ética, ser humano e natureza na concepção de Aristóteles. Este foi discípolo de Platá que através de seus sistemas filosóficos surgem na tradição filosófica clássica as duas vertentes principais, o platonismo e aristotelismo. Aristóteles elaborou uma nova concepção filosófica própria através das críticas declaradas

ideias originais, do tipo que assustam um pouco sua família, e gosta de tentar colocá-Ias em prática, chegou sua hora: esses pensamentos borbulhando em sua cachoIa podem valer um emprego novo, um aumento ou mais negócios. Se você não se acha dos mais criativos, ânimo. Nas próximas páginas, vamos lhe dar boas razões para acender as lâmpadas aí dentro e mostrar como fazer isso. O motivo vem de pesquisas recentes feitas com os maiores contratadores do mundo. Uma dessas pesquisas, feita…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP FACULDADE DE NÉGOCIOS E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (FACNET) CURSO: GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR PRESENCIAL: CARLOS FRAZÃO ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (Gestão Do Conhecimento) BRASÍLIA – DF 29/10/2014 1. INTRODUÇÃO Para sobreviver e competir na sociedade do conhecimento, as empresas devem aprender a administrar seus ativos intelectuais. O conhecimento é o único recurso que aumenta

Cabral, nas áreas de Liderança e Gestão de Pessoas. Foi considerado pela revista Veja e Exame, como um dos palestrantes mais requisitados do país. É o diretor cientifico da Associação Brasileira de Recursos Humanos e integrante do comitê de criação do CONARH - Congresso Brasileiro de Recursos Humanos. Autor de centenas de artigos e de vários livros, entre os quais Metacompetência, Gestão Humanista de Pessoas, Liderança em Foco, Motivação: do querer ao fazer, Caminhos da Mudança e…

1 - Capitulo 1- A transformação do cotidiano “Ao se tratar de mudanças econômicas costumo dizer que nossa economia está passando de um sistema corporativo centrado em grandes empresas a um sistema mais voltado para o individuo.Essa ideia não deve ser confundida com a concepção tola e infundada de que as grandes empresas estão a beira de extinção.Também não acredito na fantasia de uma economia centrada em pequenos negócios e em “agentes livres”.independentes. As grandes empresas ainda…

pedagógica criativa. Neste sentido, a criatividade pode ser entendida como método ou recurso de aprendizagem. Do contrário, estaremos validando uma prática arbitrária e descontextualizada às necessidades dos educandos. Pois, muitas vezes nos perdemos em nossa ignorância e fortalecemos o que Paulo Freire (1983) chamaria de pedagogia dos dominantes onde a educação existe como prática da dominação. O educador faz “depósitos” de conteúdos que devem ser arquivados pelos educandos. Desta…

Ecológicas: ● Estão relacionadas ao ambiente natural, que consiste nos recursos naturais de uma dada região, - Variáveis Políticas: ● Referem-se ao clima político de um país ou região, as estratégias dos governos federal, estadual e municipal. 2) MICROAMBIENTE: ● Na realidade cada empresa opera em um microambiente específico, do qual retira seus recursos e em que coloca seus produtos/serviços. Constitui um segmento específico do ambiente geral e pode ser denominado ambiente de tarefa ou…