Tecnologia de gestão

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
FACULDADE DE NÉGOCIOS E TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO (FACNET)

CURSO: GESTÃO EM RECURSOS HUMANOS
DISCIPLINA: GESTÃO DO CONHECIMENTO
PROFESSOR PRESENCIAL: CARLOS FRAZÃO

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
(Gestão Do Conhecimento)

BRASÍLIA – DF
29/10/2014
1. INTRODUÇÃO

Para sobreviver e competir na sociedade do conhecimento, as empresas devem aprender a administrar seus ativos intelectuais.
O conhecimento é o único recurso que aumenta com o uso. Esta ATPS mostrara por que as empresas cada vez mais aceitam o desafio da gestão do conhecimento, e que recompensas elas podem esperar desse empreendimento. Os administradores profissionais do conhecimento enfrentam enormes demandas por causa do seu crescimento intenso, por seu curto ciclo de vida e pela natureza cada vez mais intensa em conhecimento de todos os processos administrativos. Deve-se agir rapidamente, pois se você esperar até os esforços de gestão do conhecimento de seus concorrentes começarem a dar resultados, pode ser tarde demais para alcança-los.
A necessidade de Gestão do Conhecimento (GC) é uma realidade em nossos dias, contudo, a prática dela é uma ficha que ainda não caiu para muitas organizações. As faltas de amplas compreensões da GC e as adoções de práticas essencialmente focadas na informação atrasam sua “decolagem” no meio empresarial.
O indivíduo é o “criador” do conhecimento e a organização é o “amplificador” do conhecimento.
F.Scott Fitzgerald certa vez mencionou que “o teste de uma inteligência diferenciada é a capacidade de manter duas ideias opostas em mente, ao mesmo tempo, e ainda manter a capacidade de funcionar”.
2. Conceito de Gestão do Conhecimento

A passagem, única em duzentos anos, da Sociedade Industrial para a Sociedade do Conhecimento mudou a forma de vermos o paradoxo. O paradoxo era algo a ser eliminado na Sociedade Industrial. Ia contra a própria essência do que Frederick Taylor estava tentando atingir.