Seqüência Didática Letramento

Ferraz1 Adair Vieira Gonçalves2 RESUMO: Apoiando-nos na epistemologia do Interacionismo Sociodiscursivo (BRONCKART, 2007 [1999], 2006) e na engenharia do grupo de Didática de Línguas da Universidade de Genebra (DOLZ; NOVERRAZ; SCHNEUWLY, 2004), apresentamos uma descrição de formação continuada de professores, que focou a transposição didática externa (MACHADO; CRISTOVÃO, 2006; BARROS, 2012), a formação do professor reflexivo (PIMENTA, 2002; FREIRE, 1987, 2002; KINCHELOE, 1997; LIMA,…

(2001, p.30) ainda afirma que “há práticas que leva a criança à convicção de que o conhecimento é algo que os outros possuem e que só se pode obter da boca dos outros, sem nunca ser participante na construção do conhecimento”. 2. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Hoje em dia, a escrita é o centro das atenções em toda a sociedade e ser alfabetizado, saber ler e escrever não significa que a pessoa esteja apta a ler e interpretar textos que exigem esse conhecimento. Além da alfabetização é…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância São José dos Campos 2012 LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO Professora: Disciplina: Letramento e alfabetização Turma: Terceiro Ano – Terça e Quinta Turno: Noite Curso: Pedagogia Faculdade Anhanguera - Uniderp São José dos Campos SUMARIO: 1. INTRODUÇÃO…

existentes na instituição escolar entre a tendência à mudança (democratização do ensino) e a tendência à conservação (reprodução da ordem social estabelecida). É difícil ainda, porque o ato de ensinar a ler e escrever na escola tem finalidade puramente didática: a de possibilitar a transmissão de saberes e comportamentos culturais,ou seja, a de preservar a ordem preestabelecida, o que o distancia da função social que pressupõe ler para se comunicar com o mundo, para conhecer outras…

CAVALCANTI DE OLIVEIRA (6506282794) ISABEL CRISTINA DOS SANTOS (6582335299) MARCELO SILVA DE OLIVEIRA (7149510283) PRISCILA OLIVEIRA LIMA (7581605813) ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA DA DISCIPLINA LETRAMENTO E ALBABETIZAÇÃO Trabalho entregue como requisito para conclusão da disciplina de Letramento e Alfabetização. Sob orientação Profª. Esp. tutora: Sinara…

que ultrapassem as barreiras da decoreba e da copiação e que transformem os estudantes em cidadãos conscientes e atuantes aptos a exercer o pleno exercício da cidadania de forma crítica e participante. Palavras-chave: alfabetização, educação, letramento, métodos de alfabetização. Abstract: There are lots of problems that reach schools, especially public schools, which are having a hard time as a result of the external evaluations that are being imposed to them. It is necessary and…

meio de atividades lúdicas integradas ao trabalho de letramento e desenvolvimento das áreas de conhecimento; Todas as crianças estejam alfabetizadas ao final do ciclo (8 anos); – Ciclo Interdisciplinar: do 4º ao 6º anos do Ensino Fundamental, Objetivo: aproximar os diferentes ciclos por meio da interdisciplinaridade e permitir uma passagem gradativa de uma para outra fase de desenvolvimento Consolidar o processo de alfabetização/letramento e de resolução de problemas matemáticos com…

como contextualizam suas aulas com a realidade dos alunos, dificuldades encontradas no dia a dia com relação ao planejamento e sugestões para que suas práticas pedagógicas pudessem ser melhoradas. A pesquisa foi realizada por meio de entrevistas sequencias, ou seja, começando com uma educadora do 1º ano e terminando com uma do 5º ano e também em livros com os quais se pode obter a fundamentação teórica para a elaboração da mesma. O trabalho foi realizado com o objetivo de aprofundar a…

ciclo de alfabetização  06 O ensino da ortografia no 3º ano do 1º ciclo: o que devemos propor aos alunos no “último” ano da alfabetização? 20 Compartilhando 33 Obras complementares e jogos: possibilidades de uso nas turmas do ano 3. 33 Sequência de atividade para regularidade ortográfica R e RR  36 Sugestão de jogo envolvendo o ensino da ortografia 39 Aprendendo mais 42 Sugestões de leitura  42 Sugestões de atividades para os encontros em grupo  46 O ÚLTIMO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Letramento e Alfabetização DJANIRA ARRUDA MACHADO RA: 1102000600 RAQUEL CRISTINA MACHADO ZUGATTO RA:1102000599 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Letramento e Alfabetização” sob orientação do professor-tutor à distância Ma. Rosemeire Lopes da Silva Farias …