Sequência Didática Sobre Energia

projetos ou sequências didáticas sobre a questão da água. Pode-se propor, de início, que os alunos elaborem, em pequenos grupos, listas com o uso da água em suas atividades diárias: para beber, tomar banho, escovar os dentes e lavar as mãos e o rosto, cozinhar, lavar objetos. A agricultura e criação de animais (dar de beber ao gado, irrigar cultivos, lavar instalações etc.), indústrias e estabelecimentos comerciais e de serviços, navegação, pesca e aquicultura, geração de energia e…

Sequência Didática para construir o Gênero Horóscopo Professores Acadêmicos: Ariely Melo, César Menezes, Cristiane Gomes, Luzimara de Araújo e Michele Rufino Orientadora :ProfªDrªAdelmadas Neves Barros Mendes MACAPÁ-AP 2013 UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAPÁ Sequência Didática para construir o Gênero Horóscopo Professores Acadêmicos:Ariely Melo, César Menezes, Cristiane Gomes, Luzimara

Orientações Didáticas: Alfabetização e Letramento EJA e MOVA PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário Célia Regina Guidon Falótico Secretária Adjunta Waldecir Navarrete Pelissoni Chefe de Gabinete COORDENADORES DE EDUCAÇÃO Eliane Seraphim Abrantes, Elizabete dos Santos Manastarla, Fátima Elisabete Pereira Thimoteo, Hatsue Ito, Isaias Pereira de Souza, José Waldir Gregio, Leila…

SEQUÊNCIA DIDÁTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – Gênero textual PROPAGANDA 1º MOMENTO: Apresentação do slide da propaganda. O que vocês observam nessa propaganda? Campanha ou venda de produto? Espera-se que os alunos descrevam os elementos de apresentação: slogan, logotipo, formas das letras , as cores e a imagem da lâmpada e da árvore. 2º Momento: Dinâmicas de leitura: Compartilhada; Silenciosa; Coro (meninos e meninas); Pontuada. 3º Momento: Exploração oral a) O que é uma propaganda?

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA DIDÁTICA JULIANA MOREIRA RA: 4311751607 MARIANNA VOIOLA RA: 5733180428 NADIA MARIA DOS SANTOS RIBEIRO RA: 3821681348 SIMONE SOARES DA SILVA RA: 6315197910 TANIA MARA RIBEIRO PALAZZI RA: 6323197274 Professora Ead. – Ma. Ausdy Castro dos Santos Professor-tutor à distância – Claudia Maria de Souza Oliveira Professora Presencial – Naide Guedes PINDAMONHANGABA 2012

BIODIESELOBJETIVO: • Identificar e analisar processos produtivos, o papel e a importância da produção de álcool combustível e biodiesel a partir de diferentes matérias-primas vegetais. • Promover ações na escola e na comunidade que contribuam para economizar energia e evitar usos inadequados e predatórios dos recursos disponíveis. JUSTIFICATIVA: Como vem se configurando a produção de etanol e biodiesel no Brasil e no mundo? Quais seus usos e finalidades e também suas repercussões? Em…

DIDÁTICA II Adriana de Oliveira Célia Marta Xavier Kátia Carnete Mariana Siqueira Vald te Fideles Pedagogia 2º Período OBJETIVOS Proporcionar ao docente a consciência de ensinar, não apenas por dinheiro ou necessidade, mas transmitir conhecimento e aprender educando, tendo uma interatividade de ambas as partes, não ressaltando unicamente uma metodologia educativa estática, e sim fazer com que esse método coincida com a realidade vivida naquela sociedade e comunidade. Estrutura

Nesse sistema, o processo de ensino-aprendizagem caracteriza-se em figura central, pois nesse processo dar-se-á uma relação de reciprocidade entre docentes e discentes no âmbito das atividades de ensino pelo professor e aprendizagem pelos alunos, sobre essa relação FREIRE (2011, p. 25) cita: “[...] Não há docência sem discência, as duas se explicam e seus sujeitos, apesar das diferenças que os conotam, não se reduzem à condição de objeto, um do outro [...]”, já para LOPES (2006, p. 105):…

COLEÇÃO PREPARATÓRIO MAGISTÉRIO – PROF. ANA VITAL JOSÉ CARLOS LIBÂNEO SÍNTESE DO LIVRO DIDÁTICA AUTOR: JOSÉ CARLOS LIBÂNEO EDITORA: CORTEZ, 1994 Nº DE PAGINAS: 263 APRESENTAÇÃO Na abertura, o autor determina os princípios que norteiam a narrativa durante a obra, da importância da didática e seu caráter aglutinador dos conteúdos e procedimentos, da sua característica de englobar conhecimentos da área da psicologia da educação, sociologia da educação, filosofia da educação,…

Maggi – Disciplina: Zoologia dos Invertebrados I Professor Ms. Euriel Aguiar de Moura – Disciplina: Fisiologia Vegetal Professora Ms. Paulo Roberto – Disciplina: Química Orgânica Professora Ms. Patrícia Carla de Macedo Chagas – Disciplina: Didática MACAU-RN, 2012. SUMÁRIO: * INTRODUÇÃO ------------------------------------------------------------------ 3 * DESENVOLVIMENTO DO PROJETO ----------------------------------- 4 2.1 PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS…