Sequencia Para Iniciação Do Basquetebol

sejam estas públicas ou privadas. Podemos observar esse fenômeno na grande quantidade de Escolas de Esportes que vêm surgindo nas quais a modalidade GA é desenvolvida como atividade extracurricular (em colégios particulares) e/ou em programas de iniciação esportiva (academias e clubes esportivos), em especial, na grande São Paulo. É claro que ainda estamos longe de ser um país com tradição nesta modalidade esportiva. Minusa (2000), se impressiona com a popularidade da GA nos…

DO HANDEBOL 203 Capítulo 18 PROGRAMA DE TREINAMENTO: LANÇAMENTO DO ARMADOR 209 Capítulo 19 PROGRAMA DE TREINAMENTO: LANÇAMENTO DO PIVÔ 215 Capítulo 20 PROGRAMA DE TREINAMENTO: LANÇAMENTO DO PONTA 223 Capítulo 21 PROGRAMA DE TREINAMENTO: INICIAÇÃO DO CONTRA-ATAQUE 229 Capítulo 22 MODELOS DE AVALIAÇÃO DO COMPORTAMENTO TÉCNICO-TÁTICO DO GOLEIRO DE HANDEBOL 235 Capítulo 23 DOPING NO ESPORTE: ASPECTOS GERAIS 255 Bibliografia 264 Apres&sumario.qxd 3/10/03 11:51 AM Page 7…

etárias, classificação dos jogos recreativos com a construção de regras, elaboração de contextos, elaboração de gincanas, jogos cooperativos e sua importância. 34 ● AS GINCANAS: oportunizar aos discentes subsídios para elaboração de uma sequencia de atividades de ginástica onde eles possam vivenciar as ginásticas com os cuidados e as observações que não prejudicam a sua postura, não comprometa o funcionamento pleno de seu corpo, não ponha em risco suas artuculações, tendo…

período da terceira infância, entre os 6 e 7 anos, segundo Malina apud Bee (1996) quase todas as habilidades básicas estão completas e há uma grande melhora no desempenho, então, nesta fase a criança aperfeiçoa essas habilidades e as integra em seqüências de movimentos cada vez mais complexos, tornando as crianças mais coordenadas, fortes e mais rápidas. Cauduro (2001) entende que o desenvolvimento é medido através dos inúmeros movimentos vivenciados pela criança durante a…

oposição/cooperação seja eficaz, Garganta (2002a) considera que o jogador deva saber o que fazer e como fazer. O primeiro faz referência à natureza tática e o segundo, à resposta motora mais adequada, ou melhor, à técnica do jogo. Apesar da sequência de apresentação desses elementos, entendemos que você não deva considerá-la fixa. As formas de desenvolvimento do processo de ensino e de aprendizagem, as quais poderão determinar a ordem de apresentação desses elementos, serão…

07). Portanto, acreditamos que o problema não está no esporte, mas sim como este conteúdo é trabalhado na escola. Nesta ótica, defendemos o esporte presente na escola, mas não como foi desenvolvido pela Educação Física Tecnicista, que buscava na iniciação esportiva a descoberta de novos talentos que pudessem participar de competições nacionais e internacionais representando a pátria. Este modelo tecnocrático, que norteava as diretrizes políticas para a Educação Física,…

longo das faixas etárias. Como no domínio cognitivo uma taxionomia para o desenvolvimento motor, ou seja, uma classificação hierárquica dos movimentos dos seres humanos, do nascimento à morte, deve ser estabelecida. Os conteúdos devem obedecer uma sequência fundamentada no modelo de taxionomia do desenvolvimento motor, proposta por Gallahue (1982) e ampliada por Manoel (1994), na seguinte ordem: fase dos movimentos fetais, fase dos movimentos espontâneos e reflexos, fase de movimentos…

assim como expor uma proposta para direcionar o ensino desta modalidade. FUTSAL 5 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA > 2.1 Futsal como jogo desportivo coletivo Os Jogos Desportivos Coletivos (JDC), designação que engloba, entre outras, modalidades como o basquetebol, o andebol, o futebol e o voleibol, ocupam um lugar importante na cultura desportiva contemporânea. Devido à riqueza de situações que proporcionam, os JDC constituem um meio formativo por excelência (Mesquita, 1997), na medida…

dar jogos diferentes só para aquele aluno ou para aqueles alunos”; “fica a fazer tudo igual, pode ser isso uma discriminação, não sei, eu acho que é uma maneira de os integrar no grupo”. (E2) Verificámos na primeira aula que o Bê, num jogo de Basquetebol 5x5 com uma duração de cerca de 10’, não tocou uma única vez na bola, nem fez menção para isso e ocupou uma zona central do campo, muito reduzida, deslocando-se num espaço de cerca de 2 metros quadrados. Confrontado com este facto,…

2.1.2.1. Deve ser Global……………………………. 8 2.1.2.2. Deve ser Gradual………………………..... 8 2.1.2.3. Deve ser Específica……………………..... 9 2.1.3. As diferentes etapas de formação………………... 10 2.1.3.1. Etapa Pré-Formativa……………………… 11 2.1.3.2. Etapa de Iniciação………………………… 11 2.2. O jogo de futebol…………………………………………... 13 2.2.1. As dimensões do jogo……………………………… 14 2.2.2. A complexidade do jogo...…………………………. 17 2.2.3. A especificidade do jogo…………………………… 18 2.2.3.1. Futebol, um jogo…