Sequencia Numerica

chamadas mutações pontuais, substituições de um nucleotídeo por outro, na molécula do DNA, durante a replicação. Tomemos um exemplo, partindo de um fragmento de DNA com a seguinte seqüência de nucleotídeos: A T T G T A G A T T G G C C A T A A C A T C T A A C C G G T Esse fragmento de DNA pode transcrever o RNAm com a seqüência A U U G U A G A U U G G C C A Separando de três em três nucleotídeos (pois cada códon representa um aminoácido), teríamos os seguintes códons, com…

dos alunos e organização da sala de aula. Nível de ensino: fundamental. Idade dos alunos: crianças entre 6 a 7 anos. Serie: 1º ano/reforço Numero de alunos que compõe a sala: 10 alunos com dificuldade acentuada em sequencia numérica,adição, subtração e posição dos números. Recursos: Quadro negro, giz, cartazes, caderno, lápis, borracha, alfabeto móvel, jogos pedagógicos. Organização da sala de aula: os alunos são agrupados em duplas…

constitutiva – sequências altamente repetitivas – nunca transcrita – proteção de regiões e genes importantes - heterocromatina facultativa – condensada em algumas células e descondensada em outras – cromossomos X das fêmeas de mamíferos – ocorre ao acaso – fêmea é um mosaico de cromossomos X paterno e materno – cromatina sexual 4 Cromatina – expressão da informação genética -gene = sequência de nucleotídeos que é expresso em um produto funcional -DNA de eucariontes tem muitas…

1. Data da aplicação da aula 24/05/2013- Sexta-feira ✓ Primeira- aula ✓ Segunda- aula ✓ Quarta- aula 2. Componente curricular: NÚMEROS E OPERAÇÕES ✓ Noções matemáticas, raciocínio lógico; ✓ Seriação numérica; ✓ Classificação; ✓ Quantidade; ✓ Agrupamento. 3. Duração 150 minutos 4. Público-alvo Turma: 1º Ano do Ensino Fundamental Alunos: 30 estudantes, na sala há um aluno com surdez (Deficiência Auditiva Profunda)

envolvendo fractais, realizada através de dobraduras. Toda a teoria e atividades estão em linguagem simples e acessível aos professores e estudantes da educação básica. Antes das atividades estão os aspectos históricos e a fundamentação teórica sobre sequências, progressões aritméticas e geométricas e posteriormente de fractais. Também é apresentado o roteiro para construção dos quatro fractais citados acima, essa construção é realizada no Geogebra que é um software livre de…

este desenvolvimento histórico foi um processo longo e delicado”. (PONTE, 1990, 1992, apud, BARRETO, 2008, p.1). “... o estudo deste tópico no currículo médio brasileiro segue uma ordenação ainda tradicional e ditada, na maioria das vezes, pela seqüência sugerida pelos livros didáticos. Os temas geralmente são tratados de forma independente e sem conexão alguma entre eles”. p.1 “Por exemplo, as funções afim e exponencial são trabalhadas no primeiro ano do ensino médio, enquanto que…

Psicologia: Teoria e Pesquisa Abr-Jun 2011, Vol. 27 n. 2, pp. 169-177 Discalculia do Desenvolvimento: Avaliação da Representação Numérica pela ZAREKI-R1 Paulo Adilson da Silva2 Flávia Heloísa dos Santos3 Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho”, UNESP, Campus Assis RESUMO – O presente estudo investigou aspectos da representação numérica (processamento numérico e cálculo) e memória operacional de crianças com transtornos de aprendizagem. Participaram 30 crianças de idade…

........................................................................................ Págs. 09 a 13 07 - FÓRMULA DE CÁLCULO DA REPRESENTAÇÃO NUMÉRICA DO CÓDIGO DE BARRAS-MÓDULO 10........ 08 – FÓRMULA DE CÁCULO DO DIGITO VERIFICADOR GERAL – MÓDULO 10.................................................... 09 – FÓRMULA DE CÁLCULO DA REPRESENTAÇÃO NUMÉRICA DO CÓDIGO DE BARRAS-MÓDULO 11... 10 – FÓRMULA DE CÁLCULO DO DIGITO VERIFICARO GERAL – MÓDULO 11.................................................

experiências abertas, ricas e diversificadas envolvendo diversas explorações do espaço ao redor, sem perder o caráter lúdico e de convite à exploração e investigação. A preocupação com o desenvolvimento da linguagem matemática, com as habilidades numéricas ou com o fechamento de conceitos geométricos, deve ser deixada em segundo plano, para dar lugar à possibilidade de manipular e viver a matemática naturalmente presente nos padrões e regularidades a serem encontrados e observados, sem…

resolvidos numericamente. O cálculo numérico compreende: • A análise dos processos que resolvem problemas matemáticos por meio de operações aritméticas; • O desenvolvimento de uma seqüência de operações aritméticas que levem as respostas numéricas desejadas; • O uso de computadores para obtenção das respostas numéricas, o que implica em escrever o método numérico como um programa de computador. Espera-se que, com isso possa se obter respostas confiáveis para problemas matemáticos.…