Sequencia Didática Sobre Numerais

do ramo da Linguística a que se denomina Linguística do Texto. Cabe, assim, inicialmente, dizer algumas palavras sobre esta corrente da Linguística moderna. Surgida na década de 1960, na Europa, onde ganhou projeção a partir dos anos 1970, a Linguística Textual teve inicialmente por preocupação descrever os fenômenos sintático-semânticos ocorrentes entre enunciados ou sequências de enunciados, alguns deles, inclusive, semelhantes aos que já haviam sido estudados no nível da frase.…

presente projeto trás uma proposta interdisciplinar, com atividades voltadas para a formação de alunos críticos e autônomos. O tema escolhido tem como objetivo ampliar o conhecimento dos alunos sobre o corpo humano, evidenciando e valorizando diferenças individuais. Também serão ampliados conhecimentos sobre os cuidados e higiene do corpo, a importância da alimentação saudável e a pratica de atividades físicas. Partindo do que a criança já conhece para, gradativamente ir…

SOARES RA: 384713 NOME DO ALUNO: JOCÉLIA DE CARVALHO ALVES RA: 383672 NOME DO ALUNO: ROSÉLIA TEREZINHA DO N. FLORES RA: 378290 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Didática”, sob orientação do professor-tutor a distância NOME DO TUTOR A DISTÂNCIA: PROF. DJALMA SILVEIRA SANTO ÂNGELO 2013 ETAPAS DE UM PROJETO EDUCATIVO Projetos podem ser divididos em várias etapas…

Introdução e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais freqüentam a Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda, de Santa Cruz do Sul. Quatro professoras de Educação Infantil e trinta crianças serão pesquisadas. As professoras serão entrevistadas procurando mostrar qual a visão, que se tem sobre brincadeiras e jogos e como essas brincadeiras são…

INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS NO ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA MODERNA Ana Maria da Silva1 Mara Peixoto Pessoa2 RESUMO Este artigo é resultado de um trabalho elaborado a partir dos métodos de pesquisa bibliográfica, participante e histórico-compreensivo sobre o uso e a importância dos recursos didáticos, e suas inovações tecnológicas, para o ensino de língua estrangeira moderna. Como na sociedade em geral, os avanços tecnológicos também estão inseridos nos recursos de ensino. Nessa…

do ramo da Linguística a que se denomina Linguística do Texto. Cabe, assim, inicialmente, dizer algumas palavras sobre esta corrente da Linguística moderna. Surgida na década de 1960, na Europa, onde ganhou projeção a partir dos anos 1970, a Linguística Textual teve inicialmente por preocupação descrever os fenômenos sintático-semânticos ocorrentes entre enunciados ou sequências de enunciados, alguns deles, inclusive, semelhantes aos que já haviam sido estudados no nível da frase.…

e Problematização Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância dos jogos e brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a seis anos, as quais freqüentam a Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda, de Santa Cruz do Sul. Quatro professoras de Educação Infantil e trinta crianças serão pesquisadas. As professoras serão entrevistadas procurando mostrar qual a visão, que se tem sobre brincadeiras e jogos e como essas brincadeiras são…

............44 11 REFERÊNCIAS............................................................................................45 ANEXOS............................................................................................................47 SEQUÊNCIA DIDÁTICA ..................................................................................77 RESENHAS.......................................................................................................81 1. INTRODUÇÃO O presente

O JOGO E A BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL” Delimitação do Tema: O jogo e a brincadeira no desenvolvimento integral dacriança de quatro a seis anos na educação infantil. 1. Introdução Este estudo apresenta uma reflexão sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento integral das crianças de quatro a cinco anos, as quais freqüentam a Escola Municipal de Educação Infantil Gente Miúda, de SantaCruz do Sul.Quatro professoras de Educação Infantil e trinta crianças serão…

Poemas; Ordem Alfabética; Intercâmbio Oral; Análise linguística: discursividade, textualidade e normatividade; Análise linguística: Apropriação do Sistema de Escrita alfabética. Roda de conversa; Leitura de histórias pela professora e conversa sobre ela (estrutura da narrativa – personagens); Leitura pelos alunos de textos de memória com ajuste, de palavras em listas, de trechos e títulos de histórias; Escrita de listas individuais, em dupla produtiva, coletivamente com alfabeto…