Sequencia Didatica Sobre água

Observação didática Escola: Estadual Teotônio Vilela Série da educação básica: 6° ano Turma: D Tipo de aula: Teórica Tema da aula: Água Aspectos observados: Início: A professora aguarda todos os alunos retornarem a sala de aula, pois era o término do recreio, para então entrar na sala, cumprimenta toda a turma, pede silencio e explica o motivo, pelo qual estarei acompanhando as aulas junto aos alunos, então a professora ordena que todos os alunos fiquem sentados e distribui…

FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA PEDAGOGIA – 3º SEMESTRE DIDÁTICA Analice Ribeiro RA; 3715650907 Angélica Aparecida Praça RA; 3715635957 Fernanda Nogueira Pingituro RA; 3708597130 Kátia Alves Maia RA; 3715664195 Renata Frediani de Freitas RA; 3700601683 Thais Tricarico Sanches RA; 3723691158 TABOÃO DA SERRA 2013 FACULDADE ANHANGUERA DE TABOÃO DA SERRA Analice Ribeiro RA; 3715650907 Angélica…

DISCIPLINA DE HISTORIA DA EDUCAÇÃO II CARLA PATRICIA SILVA CUIABÁ – MT JANEIRO/2015 1) Leia a obra “Didática Magna” e aponte trechos que apontem inferir os vestígios dos autores que influenciaram Comenius. 2) Procure encontrar na leitura do Emílio a similaridade com o ensinamento do item VI da pagina 128, da Didática Magna. 3) Quarta Parte da Didática Magna, “A quarta parte da Didática Magna compreendendo os capítulos 27 a 31, é dedicada ao esboço de um plano orgânico de…

COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA SEQUÊNCIA DIDÁTICA / PLANO DE AULA ESCOLA RURAL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO NOVA ESPERANÇA Professor: Juliana Batista de Lima Disciplina: Ciências Ano/série: 6° Ano Tempo Previsto: 6 hs/aula Objetivo/Capacidade: Objetivo Geral: Compreender o universo e o sistema solar em sua configuração cósmica e a Terra em sua constituição geológica e estabelecer o primeiro contato com os alunos; Aprendizagens Esperadas/ Conteúdos de diferentes tipos Conhecer um pouco mais…

EDUCAÇÃO LÚDICA: NOS ESPAÇOS DE CONVÍVIO DAS CRIANÇAS. INTRODUÇÃO: A proposta deste estudo sobre as Atividades Lúdicas nos espaços de convívio das crianças tem por objetivo, entendermos que é imprescindível para as crianças através de jogos, brincadeiras e brinquedos, compreender melhor o mundo em que vivem e também as relações entre elas e os outros, lidando com saberes e valores. 1 - JOGOS INFANTIS: 1.1 - Brincadeira - Cinco Marias Esta brincadeira envolve concentração e…

especializado multidisciplinar. Observou-se que a professora organiza muito bem sua aula, possibilitando interação entre professor e alunos. Em geral, os alunos se apresentaram respeitosos, participantes a medida que realizavam as atividades didáticas com capricho e dedicação, sendo avaliados constantemente pela professora. Deve-se considerar prioridade que é preciso cuidado e dedicação com as crianças, visando seu desenvolvimento global. 2. Entrevista com o professor da classe…

....................................... 14 FIGURA 10 – ESCOAMENTO LAMINAR E TURBULENTO .................................... 15 FIGURA 11 – CLASSIFICAÇÃO DOS FLUÍDOS ..................................................... 17 FIGURA 12 – PARTÍCULA SOBRE UMA LINHA CORRENTE ................................ 18 FIGURA 13 – CROQUI DA BANCADA LAB. MECFLU UNICENP ........................... 27 FIGURA 14 – BANCADA LAB. MECFLU UNICENP ................................................ 28 FIGURA…

mais ampla sobre a importância do trabalho em equipe e do valor dos alimentos desde o plantio até a mesa, ajudando também o crescimento da sua auto-estima. Dificuldades e pontos críticos competências: - Leitura e interpretação; - Socialização dos alunos; - Valorização do meio ambiente e respeito; - Observar, analisar e refletir. Objetivos: - Compreender a importância do trabalho rural; - Comparar o valor nutritivo dos alimentos cultivados; - Compreender a relação entre solo,…

Ministério da Educação Secretaria de Educação Básica Esplanada dos Ministérios – Bloco L - 4º andar – sala 419 Brasília – DF 70047-900 SUMÁRIO Carta aos Professores 5 Apresentação 7 Princípios e Critérios Comuns à Avaliação de Obras Didáticas para o Ensino Médio 11 Orientações para Escolha 17 Resenhas Química na abordagem do cotidiano - volumes 1, 2 e 3 21 Eduardo L. Canto e Francisco M. Peruzzo Química - volumes 1, 2 e 3 27 Ricardo Feltre…

FEVEREIRO DE 2014 Com base nos estudos da unidade 1, redija um texto que contemple como deve ser organizado e estruturado o currículo para a Educação Infantil, considerando: Os dez aspectos chave de uma Educação Infantil de qualidade; As orientações didáticas que vão organizar a rotina; As áreas de conhecimento que deverão ser contempladas. Baseado na unidade 1 e na opinião de Zabalza (1998), os dez aspectos chave para uma educação infantil de qualidade estão ligados a pontos…