Sequencia Didática Para O Ensino Da Compreensão Leitora

Planejamento Escolar 2010 LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTO (LPT) 1 - Apresentação As atividades desenvolvidas nas aulas de Leitura e Produção de Texto (LPT), no Ciclo II (6º a 9º ano) do Ensino Fundamental, visam à formação do leitor literário capaz de fruir a arte literária pelas vias • da apreciação de texto, por meio de leituras de diferentes gêneros literários como a literatura popular de tradição oral, os romances, os contos, as crônicas, os poemas, os textos dramáticos, as letras de…

PNLD 2012 – Ensino Médio PNLD 2012 ensino Médio Matemática obra inscrita Matemática : conectada com você. Filiais e Revendedores Autorizados: Filial SP: (11) 3616.3666 Aracaju: (79) 3211.8266 / 3211.6981 - Bauru: (14) 3234.5643 - Belém: (91) 3222.9034 / 3224.9038 - Belo Horizonte: (31) 3429.8300 Brasília: (61) 3344.2920 / 3344.2951 - Campinas: (19) 3243.8004 / 3243.8259 - Campo Grande: (67) 3382.3682 Cuiabá: (65) 3632.8898 / 3632.8897 - Curitiba: (41) 3332.4894 -…

UNIVERSIDADE DE UBERABA LICENCIATURA PLENA EM HISTÓRIA ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO DE HISTÓRIA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL ALUNO: ADEILSON JORGE DA SILVA GOVERNADOR VALADARES/MG MARÇO/2013 ATIVIDADE 1 Análise de Livro Didático de História do Ensino Fundamental Livro do 8° Ano Coleção: Vontade de Saber História Cód. 27491 COL06 Editora: FTD 144 Páginas PNLD 2014 Autores: Adriana Machado Dias/Keila

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Anhanguera Educacional 2012 SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DA COMPREENSÃO LEITORA Trabalho desenvolvido no curso de Pedagogia e apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a aprovação na disciplina Competências Profissionais (Atividade Colaborativa da aula tema 03), sob orientação do tutor (nome completo). Anhanguera Educacional 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO JUSTIFICATIVA SEQUÊNCIA DIDÁTICA 1…

Atividade Final - Estratégia para sala de aula Curso: DESENVOLVIMENTO DA COMPREENSÃO LEITORA ELAINE REGINA CRUZ ORTEGA (Prefeitura Municipal de Avaré - SP) Público Alvo: alunos do 1º ano do Ensino Fundamental de 9 anos (6 anos) Objetivo geral: - Ler, reconhecer e escrever um texto de gênero poético. Objetivos específicos: LEITURA: - Compreender um texto poético lido pela professora; - Localizar informações explícitas em um texto poético, lidos pela professora; - Ler com autonomia,…

escrita, o professor pensou em letramento? Justifique sua resposta. Resposta pessoal. 02) Segundo Soares, o letramento é um fenômeno multifacetado, complexo e de difícil definição. A autora apresenta, contudo, algumas reflexões importantes para a compreensão desse fenômeno. Considerando essas definições, assinale a alternativa correta. a) O letramento é resultado da ação de ensinar e aprender as práticas sociais de leitura e escrita. b) O letramento é um conceito abrangente, porque…

NORTE – UERN CAMPUS AVANÇADO PROFª MARIA ELISA DE ALBUQUERQUE MAIS – CAMEAM CURSO PROFISSIONAL EM LETRAS – PROFLETRAS Maria Poliana Ferreira de Lima Aquino PROPOSTA DE PROJETO DE PESQUISA As novas tecnologias como ferramenta de ensino-aprendizagem de leitura e escrita Pau dos Ferros, RN 2013 I. Introdução Com o advento das novas tecnologias muitas mudanças têm acontecido nas sociedades contemporâneas. Inseridos nesse contexto de revolução…

PARA O DESENVOLVIMENTO DA COMPETÊNCIA LEITORA E ESCRITORA NO CICLO II DO ENSINO FUNDAMENTAL Língua Portuguesa São Paulo 2006 PREFEITURA DA CIDADE DE SÃO PAULO Gilberto Kassab Prefeito SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO Alexandre Alves Schneider Secretário DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA Iara Glória Areias Prado Secretária Adjunta e Responsável pela DOT DOT – Ensino Fundamental e Médio Regina Célia Lico Suzuki Diretora da Divisão DOT – Ensino de Jovens e Adultos…

O TEXTO EXPOSITIVO NUM MANUAL ESCOLAR DE ESTUDO DO MEIO __________________________________________________________ Dissertação apresentada à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de Mestre em Didática da Língua Portuguesa no 1.º e 2.º ciclos do Ensino Básico Teresa Alexandra Mendes Costa Orientadores: Otília da Encarnação Costa e Sousa e Maria Adriana Príncipe Cardoso 2011 AGRADECIMENTOS Gostaria de agradecer, em primeiro lugar, às Professoras…

A LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS RESUMO: Esta pesquisa como objetivo refletir sobre a leitura nas séries iniciais, apresentando-a como instrumento que auxilia no desenvolvimento da capacidade leitora e escritora da criança. Reconhecer a importância da leitura e incentivar a formação do hábito de ler na idade em que todos os hábitos se formam, é um dos principais objetivos desta pesquisa. A metodologia utilizada foi bibliográfica com uma abordagem qualitativa. Após estudo pode-se…