Senso Comum E Ciência Rubem Alves

dados inter-relacionados, ou seja, obtenção de informações. II- Ciência: A ciência é um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma natureza. É considerado ciência todo o conhecimento adquirido através do estudo ou da prática, baseando-se apenas em princípios certos. III- Conhecimento Popular ou Senso Comum: Senso comum é o modo de pensar da maioria das pessoas, ou seja,…

científico implica na seleção de técnicas e na forma de avaliar alternativas para a ação científica; B o método refere-se à ordem que se deve impor aos diferentes processos necessários para atingir um fim dado ou o resultado desejado; C na ciência, o método constitui os instrumentos básicos que ordenam de início o pensamento em sistemas, traçam de forma ordenada a forma de proceder do cientista ao longo de um percurso para alcançar um objetivo; D o método, enquanto um…

coloca a titulo de exemplo os elevadores sociais versus elevadores de serviço sendo tal diferença freqüentemente reforçada pelos meios de comunicação e por faculdades de Direito, que legitimam a preconceituosa tese do “cada-um-tem-o-seu-lugar”. É comum a realidade social ser completamente ignorada em salas de aula, como se observa na seguinte anedota de Lenio: No auge de uma abstração filosófica, o filósofo [Hegel] foi interrompido por um de seus alunos, que lhe perguntou: “Mestre,…

conceituação de ciência e de seus objetivos. II- OBJETIVOS Dar conhecimento da relação da produção científica e o contexto histórico social. Fornecer instrumental básico para a realização adequada da pesquisa bibliográfica e organização de trabalhos pautados por princípios científicos. Fornecer fundamentação teórico-científica para a realização de trabalhos acadêmicos. IV – CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1. História da Ciência e das Universidades 2. Conhecimento Científico versus…

vivenciado. Sendo que o lúdico acontece a partir do brinquedo, brincadeiras e jogos, pois é o momento que a criança entra no seu mundo da imaginação. A atividade lúdica proporciona prazer e divertimento e enriquece conhecimentos. Segundo Rubem Alves (1987, p.89), “o lúdico privilegia a criatividade e a imaginação, por sua própria ligação com os fundamentos do prazer. Não comporta regras preestabelecidas, nem velhos caminhos já trilhados, abre novos caminhos, vislumbrando outros…

terminológicos e até já se tornou sinônimo de menosprezo. A criatividade não é propriedade da imaginação, do inconsciente, da emoção, mas da mente e do corpo como um todo, está presente também na inteligência, na consciência, no raciocínio lógico. Para a ciência tem sido mais fácil alimentar essas oposições. O problema é que muitos ainda continuam acreditando que a lógica da criatividade é oposta ao pensamento lógico, tal como a falsa oposição entre razão e emoção. Desde o passado, temos…

Na educação, o caminho deve ser percorrido e preenchido com máquinas e possibilidades mais modernas para que tenhamos as mesmas vantagens de outros meios e ambientes. É o que se espera acontecer. Fora da Escola, há um leque de modernidade tão comum, até banal, para o aluno que se relaciona na internet, no chat, no blog, no celular; está à frente no uso e relacionamento com a tecnologia da informação. Enquanto isso, na sala de aula ouve falatório e faz cópia do quadro, durante quatro…

Universidade Federal do Rio Grande do Norte - UFRN Centro de Tecnologia - CT Escola de Ciências e Tecnologia – ECT ECT1106 - Ciência Tecnologia e Sociedade I (2014.1 - T05) Prof. Dr. ª Carla Giovana Cabral CIÊNCIA TECNOLOGIA E SOCIEDADE I TRABALHO DE CAMPO – QUÍMICA Discentes: Débora Ferreira dos Santos; Flávio Henrique Lopes Barbosa; Francis Guimarães Batista; Iracema Martins de Moraes; Julliana Varella Pereira Pinto; Lisalane de Andrade Ribeiro; Marcos Antonio

Filosofia e Ética Módulo 4 Ciência, tecnologia e sociedade UNIVERSIDADE POSITIVO Superintendente – Paulo Arns da Cunha Reitor – José Pio Martins Pró-Reitora Acadêmica – Márcia Teixeira Sebastiani EQUIPE TÉCNICA Coordenadora de EAD – Manoela Pierina Tagliaferro Professor Autor – Francis Kanashiro Meneguetti Analista de Conteúdo – Lincoln André de Sousa Designer Instrucional – Danieli Valle Editora de Conteúdo – Josiane Cristina Rabac Stahl Ilustradores – Douglas Gomes…

instituição social destinada a reconstrução do saber socialmente produzido e sistematizado nos diversos campos do conhecimento, precisa encontrar maneiras de desenvolver nos seres humanos um saber integral, inter-relacionado ao conhecimento do senso comum e o científico possibilitando o aprimoramento e a compreensão da realidade social que está inserido. O processo educativo é de uma complexidade que precisamos refletir sobre seu caráter político, para melhor compreender sua…