Senso Comum Aranha

Fundamentos Filosóficos e Sociológicos da Educação. ATIVIDADE SUPERVISIONADA ATPS- ETAPA - 1 e ETAPA – 2 ETAPA 1 - aula-tema: A formação Filosófica e Sociológica do Educador. O mundo pode ser visto através de vários olhares: A arte, o senso comum, a ciência, o mito e a filosofia que o olhar e ciência a qual vamos falar. Filosofia nada mais é do que o “AMOR A SABEDORIA”, uma forma de clarificar os conditos e as idéias que temos de coisas e pensamentos, tais podem ser:…

objetivos, obtendo uma melhor estratégia para uma melhor educação.Junto com a filosofia temos o conceito do senso comum, que é o conhecimento herdado por nosso grupo social sem comprovação científica, ou seja, o professor tem que trazer a herança/conhecimento do aluno para a sala de aula e se for necessário transformar ou construir em cima destes conhecimentos do cotidiano, utilizando sempre o bom senso para educar. Para mudar o mundo não basta somente os estudos, a teoria, temos que ter…

com.br/educacao/artigos/49686/mitologia-e-filosofia-as-diferentes-explicacoes-na-origem-das-coisas#ixzz2wBIShVm3 3. Argumente sobre as principais características do conhecimento de senso comum e do conhecimento científico, assinalando como adquirimos cada um desses conhecimentos. O conhecimento de senso comum vem através dos familiares, amigos, e conhecidos, que significa um conhecimento recebido por herança que vão passando informações um para o outro. Para adquirir esse…

TRABALHO: PESQUISA SOBRE OS TEMAS MITO SENSO COMUM E BOM SENSO CIÊNCIA ARTE E FISOLOFIA O PROCESSO DE FILOSOFAR METAFÍSICA EPISTEMOLOGIA LÓGICA ÉTICA SÓCRATES E OS SOFISTAS MITO É uma narrativa marcante da antiguidade grega, tida como sagrada, transmitida de geração a geração, que visava explicar por meio de simbologia e personagens sobrenaturais fatos que a ciência da época não era capaz de responder, como os fenômenos naturais e…

de vida também conhecida como senso comum, que segundo Gilberto Cotrim são “[...]opiniões informais que ouvimos ou emitimos em nossas conversas [...]”, foi deixado de lado e deu-se um despertar de uma consciência crítica sobre os fatos, de um raciocínio lógico que tem por finalidade se aprofundar nas explicações.Passou-se a indagar, refletir,[...]” Não só vê como é, mas como deveria ser. Julga o valor da ação, sai em busca do significado dela. [...](DE ARRUDA ARANHA; PIRES MARTINS;…

senão o único, conhecimento questionado. Como bem lembrou Marilena Chauí6 (1994, p. 17), é muito raro alguém perguntar: para que Medicina? Para que a Pedagogia? A Física é realmente importante? No entanto, a indagação “para que Filosofia?” é muito comum. Como vivemos numa cultura que somente valoriza o que tem alguma finalidade prática e de utilidade imediata, o conhecimento filosófico parece supérfluo e é colocado sob suspeita. Contudo, quando não nos contentamos apenas com o que é…

inteligência da uma resposta ao problema ou a situação nova de maneira improvisada e criativa. 2 - Variam asformas de pensar, de agir, de valorar; são diferentes as expressões artísticas e os modos de interpretação do mundo, tais como o mito, o senso comum, a filosofia ou a ciência. Vale lembrar que a açãocultural é coletiva, por ser exercida como tarefa social, pela qual a palavra toma sentido pelo dialogo. 3 -Devido à individualidade de cada um diante das heranças sociais.…

“Licenciatura em Pedagogia” – Turma “2VA” RESENHA SOBRE O 1º CAPITULO DO LIVRO FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, DE MARIA LÚCIA DE ARRUDA ARANHA. Juliemily Benjamin Gonçalves Costa Filosofia da Educação Maria de Fatima Batista Costa Jaboatão os Guararapes – PE 2010.2 A partir da leitura e reflexão do 1º capitulo do livro Filosofia da Educação, de Maria Lúcia de Arruda Aranha, cujo tema é Filosofia e Filosofia da Educação, reconhecemos a importância do estudo da mesma. Assim…

Lewis Disciplina: Carreiras da Comunicação Curso: Relações Públicas Professor: Ângelo Cruz Resenha do Livro “Cartas a um Jovem Relações Públicas – Construindo Relacionamentos” de Lalá Aranha O livro aborda de uma forma bastante envolvente a história de uma profissional de Relações Públicas, a Lalá Aranha, desde sua -quase instintiva- opção pela profissão, até algumas de suas experiências profissionais. O texto é de fácil compreensão visto que utiliza uma linguagem bem apropriada…

Capítulo 11 Diferenças entre o conhecimento espontâneo e o conhecimento científico. O conhecimento espontâneo, ou senso comum, é o conhecimento recebido de “herança”, primeiramente da família e depois da sociedade onde o indivíduo se engaja. São as tradições, valores, emoções e juízos pessoais. É um conhecimento particular, extraído de uma pequena amostra da realidade através de experiências pessoais de cada um e usado então para generalizações muitas vezes equivocadas. Um exemplo…