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Convite à Filosofia
Ivo José Triches1
Cláudio Joaquim Rezende2
A verdadeira Filosofia é reaprender a ver o mundo.
Merleau-Ponty

Não se pode aprender a Filosofia; somente se pode aprender a filosofar.
Kant

Etimologia da palavra Filosofia

Q

uando olhamos para a Filosofia, considerando a natureza do seu objeto de ­ studo, podemos perceber a importância de estudarmos a etimologia e de cada novo conceito por nós investigado. Se procedermos dessa maneira, perceberemos que a capacidade de reflexão acerca de um dado fenômeno tornar-se-á mais ­ ecunda. f Podemos perceber que o conceito de Filosofia, quando olhado sob seu viés etimológico, pode ser assim compreendido: Phylos = amigo, amor Sophya = sabedoria
Daí: “amor à sabedoria.”
Esse termo foi inicialmente elaborado por Pitágoras (séc. VI a.C.) e designa a procura amorosa pela verdade, pelo conhecimento. É nesse sentido que Aristóteles define a Filosofia como a “ ciência da verdade.”3
Por isso, aquele que desejar ter uma postura filosófica frente ao mundo precisa, inicialmente, buscar o conhecimento como um ato de prazer, ou seja, como o amante que procura seu par pelo mais puro desejo de estar com o mesmo.

A atitude filosófica
Em que consiste uma atitude filosófica? Quando, de fato, estão os envolvidos no processo do filosofar? O que há de fundamental na atitude filosófica é a sua capacidade de indagar. Perguntar o que a coisa é; perguntar como a coisa é, e, ainda, perguntar por que a coisa é assim4 são questões que fazem parte da atitude de alguém que quer colocar-se numa postura filosófica frente ao mundo.
Foi considerando acima a ideia de que a Filosofia é um conhecimento instituinte, à medida que questiona o saber instituído. O saber instituído pode ser

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Mestre em Engenharia de Produção pela Universidade Federal de Santa
Catarina (UFSC). Especialista em Filosofia Política pela
Universidade federal do Paraná (UFPR). Graduado em
Filosofia pela Pontifícia