Selma Pantoja

Cultura Afro-Maranhense. Maranhão: EDUFMA, 2009. ______. Nota sobre o culto aos Orixás e Voduns na Bahia de Todos os Santos, no Brasil, e na antiga costa dos escravos, na África.Carlos Eugênio Marcondes de Moura (Trad.).São Paulo: EDUSP, 1999. PANTOJA, Selma e SARAIVA, Flavio. Entre Áfricas e Brasis. Brasília: Paralelo 15.2001. Relações raciais na escola: reprodução de desigualdades em nome da igualdade /coordenação de Miriam Abramovay e Mary Garcia Castro, – Brasília: UNESCO, INEP,…

referentes à história e cultura afro-brasileira e dos povos indígenas brasileiros serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, em especial nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. Segundo Maria José Rocha e Selma Pantoja no livro “Rompendo Silêncios: História da África nos currículos da educação básica” (2004), essas leis foram decorrentes da luta dos movimentos sociais negros, da mudança de paradigma da historiografia brasileira e do…

Rio de Janeiro: UFF, 2004. (Tese, Concurso Titular UFF); MOL, Claudia C. Mulheres forras: cotidiano e cultura material em Vila Rica (1750-1800). Dissertação (Mestrado em História). Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2002; PANTOJA, Selma. Donas de “arimos”: um negócio feminino no abastecimento de gêneros alimentícios em Luanda (séculos XVIII e XIX). In: ____. (Org.). Entre Áfricas e Brasis. Brasília: Paralelo 15; São Paulo: Marco Zero, 2001; _____. A dimensão atlântica das

Recentramento, vol. 5. Lisboa: Círculo de Leitores, 1999, pp. 197-211. Em Tempo de Histórias - Publicação do Programa de Pós-Graduação em História PPG-HIS/UnB, n.12, Brasília, 2008 198 2 Ver os seguintes trabalhos: PANTOJA, Selma. A África imaginada e a África real. In PANTOJA, Selma e ROCHA, Maria José (orgs.). Rompendo Silêncios: História da África nos currículos da educação básica. Brasília: DP Comunicações, 2004, p. 22; WEDDERBURN, Carlos Moore. Novas bases para o Ensino da…

qual o professor esteja vinculado, ou pelo gestor da URE ou USE, para o professor com vinculo empregatício estadual. Descumprimento do item 1 e 1.1 do Edital 064/2014. FRANCIANE GONCALVES CORREA Abaetetuba LAURINETE DE NAZARE DE ARAUJO PANTOJA São Domingos do Capim Não apresentou contracheque. Descumprimento do item 1 do edital 064/2014. MARIA OTELIA GOMES DA SILVA Moju Não apresentou contracheque. Descumprimento do item 1 do edital 064/2014. 2…

_____________ Prof. Dro. Jairo Eduardo Borges-Andrade (Presidente) Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e das Organizações ______________________________________________________________________ Profª. Drª Maria Júlia Pantoja de Britto. (Membro Titular) Faculdade UNB - Planaltina ______________________________________________________________________ Profº. Drº. Ronaldo Pilati. (Membro Titular) Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social, do Trabalho e…

Terapêutica Ocupacional junto aos Colaboradores da Fábrica Esperança¹ The Quality of Life at Work in Occupational Therapy Intervention for Employees with the Fábrica Esperança¹ Carolina Rodrigues de Moraes², Lorena Pinheiro da Conceição², André Maia Pantoja³ RESUMO O presente estudo apresenta uma visão terapêutica ocupacional sobre o programa de Qualidade de Vida no Trabalho instituído na Fábrica Esperança junto a seus colaboradores. Trata-se de um relato de experiência vivenciado…

os séculos 16 e 19, o continente perdeu um contingente enorme de sua mão-de-obra - cerca de 12 milhões de homens. "Até o século 15, a África tinha o mesmo grau de conhecimento e desenvolvimento dos europeus e muito mais riquezas minerais", diz Selma Pantoja, professora de história da África da Universidade de Brasília. Não fosse o sistema escravocrata, a Guerra Civil americana não teria ocorrido. Assim, os Estados Unidos perderiam um importante impulso para a conquista das terras do…

UMA ANÁLISE SOBRE A RELEVÂNCIA DA TRANSDISCIPLINARIDADE NO ENSINO SUPERIOR NO SÉCULO XXI. WALLACE QUEIROZ¹ CRISTIANO DOS SANTOS PIMENTEL² CLÓVIS AUGUSTO PANTOJA ² Instituto Dados da Amazônia - IDAAM Universidade Gama Filho Área de Humanas Manaus - AM RESUMO – O referido artigo analisa a transdisciplinaridade no Ensino Superior no século XXI, no qual através de uma prática transdisciplinar objetiva-se o ápice do conhecimento, a produção e não a reprodução, ou seja, o apreender

JUNIOR, 58.57 / 01124382, DANIELLE BARROS DA SILVA CAL, 55.71 / 01668943, DIOGO MACHADO COELHO, 44.29 / 01602004, ELLENE DA SILVA BARBOSA, 61.43 / 01178008, EMILIO GILMAR FARIAS SALVADO DE LIMA, 70.00 / 01573268, FLAVIA LUCIANA GUIMARAES MARCAL PANTOJA DE ARAUJO, 64.29 / 01161962, HUGO ALBUQUERQUE FERREIRA, 52.86 / 01807749, IVONALDO DE ALENCAR ALVES JUNIOR, 40.00 / 01292757, JACILDA PORTO NOLETO, 58.57 / 01156039, JULIO CESAR MARQUES CUNHA, 68.57 / 01424173, LUCIANA RODRIGUES DOS…