A SELEÇÃO LEXICAL NO DISCURSO CHARGÍSTICO PARA A CONSTRUÇÃO DOS EFEITOS DE SENTIDO

A SELEÇÃO LEXICAL NO DISCURSO CHARGÍSTICO PARA A CONSTRUÇÃO DOS EFEITOS DE SENTIDO Maria Danieli Chagas Lima Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN) INTRODUÇÃO Ultimamente as pesquisas dentro do campo da linguagem têm intensificado o interesse de estudiosos de áreas diferentes. As escolhas de palavras nos discursos são constituídas ao longo do tempo, em uma sociedade, ou seja, são determinadas no campo social e histórico, como entre tantos outros campos. As escolhas são valores constituídos ideologicamente e, através do discurso, dentro daquilo que é concretamente dito, aparentes e difundidas. Desse modo, os discursos chargísticos estão permeados de intermináveis possibilidades de interpretação e significação. Eles adquirem importante papel na construção e legitimação de significados, já que veiculam visões de mundo formadoras de opinião pública. Estando intimamente incluída à prática jornalística, a charge é um gênero de discurso que não está isento de influências sócio-históricas, lexicais e gramaticais. Nesse sentido, este estudo visa discorrer sobre a escolha vocabular e os efeitos de sentido presentes nesse gênero que tanto se expande na atualidade, transpondo, através do visual e do verbal, pensamentos incutidos no discurso não dito, para sua real compreensão. Como vemos em Bakhtin (2003), “em cada palavra há vozes, vozes que podem ser infinitamente longínquas, anônimas, quase despersonalizadas [...] inapreensíveis, e vozes próximas que…

diferenças de tratamento dado a um mesmo tópico discursivo em textos de um mesmo gênero, veiculados por suportes diferentes.1.5-Ler textos de diferentes gêneros, considerando o pacto de recepção desses textos.1.7-Reconhecer o objetivo comunicativo (finalidade ou função sociocomunicativa) de um texto ou gênero textual.1.8-Identificar o destinatário previsto para um texto a partir do suporte e da variedade linguística (+culta/-culta) ou estilística (+formal/-formal) desse…

O TRATAMENTO DO SENTIDO LEXICAL EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas…

O TRATAMENTO DO SENTIDO LEXICAL EM QUADRINHOS PRESENTES EM LIVROS DIDÁTICOS DE PORTUGUÊS Introdução Na sala de aula de língua portuguesa (níveis Fundamental e Médio), ainda é comum a análise gramatical das palavras por meio de sua configuração morfológica e/ou função sintática. Poucas são as iniciativas, inclusive nos livros didáticos de português, em ressaltar a importância do significado, com todas as possibilidades que os diversos usos de uma palavra permitem. As propostas…

índices, sumários, cadernos e suplementos de jornais, livros e revistas para identificar, na edição, textos de diferentes gêneros. 1.3. Situar um texto no momento histórico de sua produção a partir de escolhas lingüísticas (lexicais ou morfossintáticas) e/ou de referências (sociais, culturais, políticas ou econômicas) ao contexto histórico. 1.4. Reconhecer semelhanças e diferenças de tratamento dado a um mesmo tópico discursivo em textos de um mesmo gênero, veiculados por suportes…

A SELEÇÃO LEXICAL CONFORME A FAIXA ETÁRIA NOS DADOS DO PROJETO ALIB Marcela Moura Torres Paim Universidade Federal da Bahia (Brasil) Resumo: Nesta pesquisa se apresenta um dos aspectos de que se ocupa o Projeto Atlas Linguístico do Brasil (Projeto ALiB), o Léxico do português brasileiro. Dessa forma, este trabalho investiga como a linguagem de indivíduos apresenta marcas linguísticas específicas em inquéritos do Projeto ALiB a partir da utilização do léxico como fator…

ICONICIDADE E LEITURA Maria Noêmi Freire da Costa Freitas (UERJ) INTRODUÇÃO O que nos motiva para o tema é a relação com a nossa dissertação de mestrado (que encontra-se na fase da escritura), cuja proposta é investigar A Iconicidade do Substantivo, na linha de pesquisa: Ensino de Língua Portuguesa: História, Políticas, Sentido Social, Metodologia e Pesquisa - tendo como moldura teórica a Semiótica de Peirce e como orientadora a Profa. Dra. Darcilia Marindir Pinto Simões, também…

A COESÃO DO TEXTO De acordo com a autora, coesão é o mecanismo que une diversos elementos textuais para gerar sentido e criar uma unidade temática ao longo do discurso. Esses elementos são os recursos textuais, que constituem as relações da coesão do texto por reiteração (repetição e substituição de termos em comum), associação (seleção lexical) e conexões (relações sintático-semânticas). Para Antunes, a coesão textual é construída por recursos que se relacionam. O primeiro…

Em seu texto A construção do sentido no texto: coesão e coerência, Ingedore Villaça Koch diz que a coesão e a coerência são fenômenos distintos e que é preciso considerar que existem zonas amplas de imbricação entre eles, nas quais se torna extremamente difícil ou mesmo impossível estabelecer uma preparação nítida entre um e outro fenômeno. Em continuidade, Ingedore Villaça conceitua a coesão textual como o fenômeno que diz respeito ao modo como os elementos linguísticos…

textos expositivos de outras áreas, textos normativos (estatutos, declarações de direito, etc.) e informativos, anúncio, cartaz, regras de jogo, receitas, instruções de uso, rótulos, etc. Critérios para seleção e apresentação dos textos: a) critérios de seleção dos textos: • assegurar a presença dos textos ficcionais e não-ficcionais; • considerar a propriedade do tratamento temático e estilístico; • selecionar textos, ou fragmentos de texto, garantindo a unidade semântica e estrutural;…