Selecionar Brincadeiras Que Poderao Contribuir

que se pensa a brincadeira e o jogo também podem ser educativas e não apenas fontes de recreação e lazer dentro do contexto escolar. Diante do objeto aqui delimitado, tem­se como problema a seguinte formulação: Como podemos contribuir para o processo de desenvolvimento infantil se utilizando o lúdico dentro do contexto escolar? Contudo estudos mostram que teorias antigas e ultrapassadas, diziam, em síntese, a brincadeira…

Educação Infantil com o Ensino Fundamental deve ser considerada com apreço considerando que a brincadeira é uma maneira privilegiada para as crianças se expressarem, compreenderem e transformarem o mundo. Portanto educar crianças pequenas requer que os professores incluam, e valorizem os muitos "brincares" no cotidiano da Educação infantil, a aprendizagem e a organização estão nas próprias brincadeiras que oportunizam a construção de conhecimento, o resgate cultural ampliando a…

relacionar com o mundo e consigo mesmo. Neste estudo considerar-se-á que a relação entre os jogos lúdicos e o conhecimento lógico-cognitivo nos níveis do ensino fundamental, com o intuito de contribuir com indicações básicas para integrar o ensino aos jogos lúdicos. A atividade lúdica, representada por jogos e brincadeiras, pode desenvolver o aprendizado da criança dentro da sala de aula: o lúdico se apresenta como uma ferramenta de ensino para o desempenho e desenvolvimento integral…

Folha de Aprovação [Selecionar e inserir o Nome do Autor] [Selecionar e Inserir aqui o TÍTULO DO TCC] [Selecionar e Inserir Subtítulo se houver, caso contrário apagar] Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à disciplina Elaboração do Trabalho Monográfico e ao Colegiado de Pedagogia como requisito para a obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia, na Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia – Campus de Jequié, BA. [Selecionar e Inserir a Área de Concentração do TCC]

classe, o quanto o brincar é importante para a criança e o quanto é mais rentável para todos os educadores o ensinar brincando, pois é essencial para nós o trabalho de resgatar as brincadeiras e os jogos, assim também poderemos observar as reações do aluno ao experimentar e até mesmo construir um brinquedo ou brincadeira nova. Esse tema foi abordado devido à forma como a matemática é desenvolvida em nosso cotidiano, em que os professores trabalham apenas com formulas, números e outras…

classificar, escutar sons e músicas, movimentar-se no espaço. A música faz parte da cultura das crianças por causa das canções de ninar e das brincadeiras, através das atividades lúdicas e desenvolvimento e aperfeiçoando a percepção auditiva, a organização, a imaginação e coordenação motora, a socialização, a expressividade e percepção espacial, etc. As brincadeiras cantadas tradicionais e a musicalização infantil permitem que amanhã como adultos cantem sem medo.As cantigas de roda…

lado, podemos ver crianças dessa nova geração, ao mesmo tempo em que criam novas brincadeiras, também transformam as brincadeiras antigas em uma grande importância para realização sócio-culturais da sociedade ao longo dos tempos (RODRIGUES, L. M., 2009). A importância das brincadeiras na vida da criança ao crescer vão se tornando mais sociais, envolvendo outras crianças ou adultos. E é através das brincadeiras em grupo que a criança desenvolve a sociabilidade, aprende a conviver…

inserindo jogos e brincadeiras para nossos alunos. O próprio aluno pode criar suas regras e testá-las, razão pela qual não se pretende impor nada ao aluno, apenas estimulá-los, desafiá-los. O professor não pode simplesmente impor normas e regras aos alunos, sem dar chance de discuti-las. Sabe-se que a aprendizagem é um processo de construção e não importará a forma e sim a produção do aluno, logo a qualidade da estratégia e do instrumento utilizado pelo professor poderá ou não contribuir…

leva a entender o aluno, e à criança oportunidades de mesclar as informações, ampliando seus conhecimentos e suas habilidades, sejam elas motoras, cognitivas ou lingüísticas, e assim, temos os fundamentos teóricos para deduzirmos a importância da brincadeira. Palavras-chave: Lúdico; Psicopedagogia; Jogos O resumo e o “abstract” devem ter espaçamento simples. ABSTRACT This study aimed to analyze the importance of recreational activities to the work of psycho-pedagogue. The…

disso é, positivamente, a participação cada vez mais crescente de professores nos encontros, conferências ou cursos. São nestes eventos que se percebe o interesse dos professores pelos materiais didáticos e pelas atividades lúdicas do tipo jogos e brincadeiras, que vem contribuindo para o ensino/aprendizado. Cabe então o educador descobrir novos métodos de trabalhar com a matemática, deixando claro que a mesma está presente diretamente no dia a dia das pessoas, como por exemplo,…