Segundo Saviani

vista experiências empíricas vividas em uma escola com professores e alunos, ressalto o trabalho do professor Dermeval Saviani para nos dar uma visão geral sobre a função da Escola dentro da Sociedade. Há uma discussão da construção ideológica nos currículos, sobretudo relacionado às estratégias pedagógicas de disseminação dos saberes escolares, em seu livro “Escola e Democracia”, Saviani levanta pontos importantes como estes, cujo relaciono também com os citados acima, presentes em…

de reconhecida honestidade, se mostrarem com mais conhecimento nos exames feitos na forma do Art.7o. (Brasil, Lei de 1827) Porém, há que se observar que tal ditame encontrava-se sincronizado com o estado de espírito da geração, segundo afirma Demerval Saviani: Essa primeira lei de educação do Brasil independente não deixava de estar em sintonia com o espírito da época. Tratava ela de difundir as luzes garantindo, em todos os povoados, o acesso aos rudimentos do saber que a modernidade

Introdução Este texto autoral consiste numa análise sobre o embasamento legal que rege a atual Estrutura e do Sistema de Ensino no Brasil nos âmbitos Federal, Estadual, Municipal bem como suas incumbências. Comentaremos o que dizem alguns teóricos como, Saviani, Justo e Gadotti sobre o assunto e se com base nas pesquisas, podemos afirmar que o Brasil tem um sistema de único de educação. A Estrutura do Sistema de Ensino no Brasil No decorrer de sua história a Estrutura e o…

Saviani, Dermeval. Política educacional brasileira: limites e perspectivas. Campinas, S.P: artigo da revista de educação PUC-Campinas, 2008. A política educacional são decisões tomadas pelo poder público, isto é, o Estado, quando o assunto refere-se á educação. No Brasil o processo educacional iniciou-se 1549 com a chegada dos jesuítas, nesse momento também começou através da lei do Regimento, “primeiro documento de política educacional que vigorou no Brasil”, o poder do Estrado sobre a

entender melhor, deve-se analisar as teorias que tentam explicar a relação entre os dois. Num primeiro grupo, temos aquelas teorias que entendem ser a educação um instrumento de equalização social, portanto, de superação da marginalidade. Em um segundo grupo, estão as teorias que entendem ser a educação como um instrumento de discriminação social, logo, um fator marginalizaste.Ora, percebe-se facilmente que ambos os grupos explicam a questão a marginalidade a partir de uma determinada…

momentos históricos. Ao nos referirmos as tendências pedagógicas, estamos nos referindo a uma direção ou orientação, com características marcantes, que foram mais fortes num determinado período histórico em relação a questão educacional. De acordo com Saviani, as tendências pedagógicas podem ser classificadas em dois grandes grupos: tendências críticas e não críticas. Entre as tendências não críticas são apontadas a pedagogia tradicional, a pedagogia escolanovista e a pedagogia…

sonoras capazes de expressar e comunicar sensações, sentimentos e pensamentos, por meio da organização e relacionamento expressivo entre o som e o silêncio. A música está presente em todas as culturas, nas mais diversas situações. (RCNEI, 1998). Segundo Brito (2003) a criança é um ser “brincante” e, brincando, faz música, pois assim se relaciona com o mundo que descobre a cada dia. Fazendo música, ela, pode metaforicamente, “transformar-se em sons,” num permanente exercício: receptiva e…

considerarmos que a administração implica a “utilização racional de recursos, para a realização de fins determinados”, a administração da escola “exige a permanente impregnação de seus fins pedagógicos na forma de alcançá-los”. Segundo Saviani (1978) as três condições básicas para que haja um sistema de ensino são: a)conhecimento dos problemas educacionais de uma dada situação histórico-geográfica; b) conhecimento das estruturas da realidade social,…

emergência dessas novas ideias também se viu contemplada legalmente, pois, no transcurso da década de 1990, ocorreram importantes mudanças na legislação educacional que abrem espaço para que essas propostas possam vir a concretizar-se. Por exemplo, segundo o art. 26 da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, de 1996, a Educação Física, integrada à proposta da escola, passou a ser componente obrigatório da Educação Básica. Ao estar integrada à proposta da escola, a Educação…

Dermeval Saviani O PLANO DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO: ANÁLISE DO PROJETO DO MEC DERMEVAL SAVIANI* RESUMO: Este artigo se propõe a analisar globalmente a proposta do MEC , visando responder à seguinte pergunta: Em que medida esse novo plano se revela efetivamente capaz de enfrentar a questão da qualidade do ensino das escolas de educação básica? Para tanto, serão considerados os seguintes pontos: 1. A configuração do PDE, procurando entender sua composição e identificar cada uma…