Segundo Saviani

intuitivo, baseado na estimulação dos sentidos e na observação. Através da memorização, da repetição e da exposição verbal, o educador chega a um interrogatório (tipo socrático), estimulando o individualismo e a competição. Envolve cinco passos que, segundo Friedrich Herbart, são os seguintes: preparação, recordação, associação, generalização e aplicação. Já a Tendência Liberal Renovada trata de um novo pensamento pedagógico internacional, que, inspirado em John Dewey, veio revolucionar…

Quality education. Teacher education. 1 INTRODUÇÃO “O principal objetivo da educação é criar pessoas capazes de fazer novas coisas, não simplesmente de repetir o que outras gerações fizeram – pessoas criativas, inventivas e descobridores. O segundo objetivo da educação é formar mentes que possam ser críticas, possam verificar e não aceitar o que lhes é oferecido. O maior perigo, hoje, é o dos slogans, opiniões coletivas, tendências de pensamento ready made. Temos que estar aptos…

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Aspectos históricos1 A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII, e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de La Salle em 1684, em Reims, com o nome de Seminário dos Mestres (Duarte, 1986, p. 65-66).…

interpretação do papel da educação na sociedade, nos seus diferentes estágios evolutivos. As principais tendências são expressas pelos seguintes conceitos: educação como redenção; educação como reprodução; e educação como transformação da sociedade (SAVIANI, 1987). Educação como Redenção da Sociedade A primeira tendência - a educação como redentora social - concebe a sociedade um todo orgânico que deve ser mantido e restaurado através da educação, pois o que importa é conservar e…

Francisca Patrícia Tavares Luz1 Illana Oliveira Feitosa2 Karlene Gonçalves Alves3 RESUMO: O presente trabalho discute e importância dos saberes docentes necessários para a prática pedagógica dos professores. Toma como referência os trabalhos de Saviani (1996) Pimenta (2000), Heller (1970, 1977) e Freire (1996), que têm procurado mostrar a sua importância para a formação, atuação e desenvolvimento dos professores destacando a importância do saber da experiência como saber construído…

na França e o “Movimento Paulo Freire de Educação” no Brasil surgem tentativas de uma “Escola Nova Popular”.Esses movimentos foram “abafados” pela ditadura militar e só voltaram a atuar no final da década de 80 e início da década de 90. Dermeval Saviani nos propõe uma “pedagogia revolucionária” onde centra-se,pois, na igualdade essencial entre os homens. Ela é crítica, situa-se além das pedagogias da essência e da existência. As mudanças seriam evidentes onde o método deriva de uma…

formação, com estudos posteriores a sua formação inicial. Em relação à formação de universitária é notado um acordo entre o Estado e o setor privado, principalmente quando pensamos em uma política neoliberal que é o PROUNI, FIES, entre outros. Segundo Saviani(2009): [...] o trabalho docente é condicionado pela formação, resulta uma evidencia lógica, assumindo caráter consensual o enunciado de que uma boa formação se constitui em premissa necessária para o desenvolvimento de um…

Francisca Patrícia Tavares Luz1 Illana Oliveira Feitosa2 Karlene Gonçalves Alves3 RESUMO: O presente trabalho discute e importância dos saberes docentes necessários para a prática pedagógica dos professores. Toma como referência os trabalhos de Saviani (1996) Pimenta (2000), Heller (1970, 1977) e Freire (1996), que têm procurado mostrar a sua importância para a formação, atuação e desenvolvimento dos professores destacando a importância do saber da experiência como saber construído…

transformasse em um lugar harmonioso. Além do medo e a incerteza, alguns pensadores nos influenciaram a querer transformar seres humanos. Ou seja, nos motivaram a pensar na pratica docente, como o caminho para um mundo mais justo e igualitário. Como cita SAVIANI: O professor é, antes de tudo, um educador, isto é, formador de homens. Esta verdade simples que está na raiz da atividade docente tendeu, porém, a cair no esquecimento em benefício do aspecto mais visível da função docente…

descontentamento para com todos envolvidos e que necessitam de seu amparo. Melhor dizendo, o professor, sente a falta do seu apoio didático pedagógico situação que favorece e compromete a formação e o trabalho coletivo e individual do corpo docente. Segundo a Lei Complementar nº 347/04, Anexo VIII, o cargo de especialista da educação compreende categorias distintas, inclusive com atribuições típicas. A supervisão escolar compreende os cargos que se destina a executar atividades da…