Segundo Moreira 2002 O Currículo Não Se Restringe A

objetivando contribuir com conhecimentos que possam fazer avançar políticas públicas (elaboradas) pelos trabalhadores do campo para eles mesmos. Esse fato fica evidente nas pesquisas, no referencial teórico e, mais detalhadamente, quando analisamos o currículo Lattes dos pesquisadores, quando constatamos seu envolvimento em projetos de pesquisa e projetos de extensão junto aos movimentos sociais. Quanto aos objetos de estudo, no âmbito da educação e do MST, partimos do pressuposto…

______________________________________ Prof. Msc. Roberto Benedito de Oliveira Pereira IC/UFMT 3 DEDICATÓRIA Eu dedico este trabalho a todos que me incentivaram e contribuíram para chegar onde cheguei. A Deus primeiramente, porque sem ele não seria nada, pois me iluminou e me fez seguir em frente mesmo com os obstáculos da vida. Ao meu marido, Flávio pela paciência, dedicação, apoio e principalmente pelo amor a que sempre me dedicou. Aos meus pais Vilma e Luiz Carlos e meus…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA - UDESC CENTRO DE ARTES – CEART DANIELA ALMEIDA MOREIRA AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO FLORIANÓPOLIS-SC 2011 1 DANIELA ALMEIDA MOREIRA AS PESQUISAS SOBRE ACESSIBILIDADE DOS PROGRAMAS DE AÇÃO EDUCATIVA E O PÚBLICO DE SURDOS: UM ESTUDO INTRODUTÓRIO Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de Artes Visuais do Centro de Artes da Universidade do

investigar as mudanças individuais e organizacionais percebidas após a realização das intervenções. A aplicação dos instrumentos foi realizada antes e depois da implantação do referido programa, em dois momentos durante o período de quatro anos. Segundo dados encontrados, houve percepção de que a organização passou por mudanças na sua imagem externa, nos seus resultados e no desenvolvimento da competência profissional dos seus membros, mesmo havendo percepção de que a organização tem…

delineada no artigo, com fortes repercussões sobre as ênfases da Diálogos possíveis, a saber, 1 Disponível em: http://tulionoronhafotografia.blogspot.com.br. 2012.2.indd ciência, formação, saúde e direito, não por acaso eleita como reflexão de abertura deste número. O segundo, de GALEFFI/UFBA decide uma articulação alternativa de ideias àquela disseminada no meio acadêmico, do recurso ao argumento de autoridade mediante dispositivos metodológicos remissivos, e nos…

FACULDADE DE CIÊNCIAS CONTABEIS PROGRAMA DE DISCIPLINA| DISCIPLINASIC – SISTEMAS DE INFORMAÇÃO CONTÁBIL|CÓDIGOCIS - 481| SEMESTRE|DEPARTAMENTOCIÊNCIAS SOCIAIS E APLICADAS| PRÉ-REQUISITOSCIS -| CARGA HORÁRIA60 HORAS|Nº DE CRÉDITOS4| VIGÊNCIA DO CURRÍCULO|| EMENTA| Aplicações do enfoque sistêmico à contabilidade e controladoria. Definição dos elementos do sistema de informações contábeis e do sistema de informações econômico-financeiras. Os níveis e a integração dos sistemas…

nessa longa e dura jornada. Às supervisoras e aos estagiários por sua contribuição para a elaboração deste trabalho. A todos que contribuíram de alguma forma para elaboração deste trabalho. “Nossos planos fracassaram porque não tinham objetivo. Quando um homem não sabe a que porto deseja chegar, nenhum vento é o vento certo.” (Sêneca) RESUMO O trabalho apresentado tem o objetivo de possibilitar um maior conhecimento sobre a supervisão de estágio em serviço social, com a…

para deficientes. A Educação Especial na política educacional brasileira, desde o final da década de cinqüenta deste século, até os dias atuais, tem sido vista como uma parte indesejável e, muitas vezes, atribuída como assistência aos deficientes e não como educação de alunos que apresentam deficiência. (MENDES, 2006). Em se tratando de Educação Especial, Mazzotta (2003, p. 11), a define como: A modalidade de ensino que se caracteriza por um conjunto de recursos e serviços…

André Parente 80 Reflexões sobre a formação do educador musical de agora Cristina Tourinho 93 Dimensões de um campo musical local e suas relações com a educação musical: resultados de um programa de formação de professores Jusamara Souza 99 O currículo das licenciaturas em música: compreendendo o habitus conservatorial como ideologia incorporada Marcus Vinícius Medeiros Pereira 109 Musical body of the universe :the one and many in an amazonian cosmology Robin M. Wright 124…

linhas de pensamento pedagógico. Elas são: Tendências Liberais e Tendências Progressistas. Os profissionais da educação e, sobretudo os professores, devem estudar e se apropriar dessas tendências, que servem de apoio para a sua prática pedagógica. Não se deve usar uma delas de forma isolada em toda a sua docência. Mas, deve-se procurar analisar cada uma e ver a que melhor convém ao seu desempenho acadêmico, com maior eficiência e qualidade de atuação. De acordo com cada nova situação que…