Segundo Emília Ferreiro Quem Tem Muito Pouco Ou Quase N

.............................................................................. 71 71 72 74 74 75 77 80 Atendimento Educacional Especializado em em Deficiência Mental1 Cristina Abranches Mota Batista Maria Teresa Eglér Mantoan N a procura de uma compreensão mais global das deficiências em geral, em 1980, a OMS2 propôs três níveis para esclarecer todas as deficiências, a saber: deficiência, incapacidade e desvantagem social. Em 2001, essa proposta, revista e…

PROFESSORES NOME FUNÇÃO HABILITAÇÃO/ ESPECIALIZAÇÃO Kellyne Mormelo Professora Maternal 2º grau – Magistério Adicional pré-escolar Grazielle Antunes dos Santos Professora Jardim I 2º grau – Magistério Adicional pré-escolar Amanda Cristina N. Gerchevski Professora Jardim II 2º - Magistério Adicional pré-escolar Sílvia Luciana de Aguiar Bitarello Professora Jardim III 2º grau – Magistério Adicional pré-escolar ATENDENTES INFANTIS NOME FUNÇÃO HABILITAÇÃO/…

responsabilidade e apreço pela docência, especialmente pelas expectativas e considerações em relação ao trabalho anteriormente desenvolvido. A continuidade do meu trabalho ocorreu imediatamente em outra escola e, assim, traçou-se uma nova história, um pouco difícil inicialmente, em uma zona de risco, a certa distância do centro da cidade, com um novo público: pessoas sem escolaridade formal, mas cheias de energia e vontade de aprender. À medida que conhecia aquela realidade, mais vontade…

sentido podemos ensiná-lo? Essas são algumas das questões que estudiosos da língua e educadores se fazem constantemente. A fim de que acompanhe o que tem sido discutido sobre as concepções de ensino tradicionais e inovadoras, vamos apresentar a você um pouco da história da língua, os caminhos percorridos pelo ensino de língua. Para começarmos nossa reflexão, vamos agora voltar nosso olhar para a análise da prática pedagógica. O que mudou? O que permanece? Vamos relembrar aspectos da…

inesperada na aprendizagem da leitura, em particular, na etapa da decodificação leitora. Na Psicolingüística, a dislexia, segundo o lingüista francês Jean Dubois et alii (1993, p.197), é uma falha na aprendizagem da leitura caracterizada por dificuldades na correspondência entre símbolos gráficos, às vezes mal reconhecidos, e fonemas, muitas vezes, mal identificados. 9 A dislexia, segundo o lingüista francês, interessa de modo preponderante tanto à discriminação fonética quanto ao…

por meio das visões distintas do processo de aquisição dessas habilidades: a Psicogênese da Leitura e da Escrita proposta por Ferreiro e Teberosky e os estudos da Psicologia Cognitiva. “O abuso sexual e a inclusão momentânea: as conseqüências no processo de aprendizagem”,de autoria de Kátia de Conto Lopes e Ronalisa Torman, aborda um tema importante e atual, ainda pouco comentado nessa publicação e que nos traz reflexões acerca da relação do abuso sexual e a dificuldade de aprendizagem…

simplicidade, soube conduzir-me pelos meandros da produção acadêmica. A todos os professores das escolas públicas nas quais estudei e que nem sempre tiveram a oportunidade de alçar vôos mais altos e intercambiar seus conhecimentos, entre eles, Naide, Emília, Lúcia e Edileuza (Moraes Sarmento); Terezinha, Valdemir Vasconcelos, Edite, Zilmar, Sebastiana (Pedro Álvares Cabral); Aldo Campos, José Donaldo, Coronel Batista, Flávio, Helliud (Álvaro Adolfo); Lucineide Pinheiro, Myriam Goes,…

trabalhadora no setor de subsistência e em atividades mal remuneradas.10 Este processo vai dar origem ao que, algumas décadas mais tarde, será denominado o “setor informal” no Brasil. A transição para o trabalho livre, porém, merece uma análise um pouco mais acurada. De fato, este fenômeno não se desenvolveu de forma homogênea em todo o país, já então marcado por diferenças regionais significativas. O maior dinamismo econômico baseado na produção de café, assim como na indústria…

Aula e do Projeto Comunidade Leitora (este, com Nóia Kern). Foi criador e editor da extinta Revista Literária Blau. Presidiu a Associação Gaúcha de Escritores no biênio 1999-2001. 16 O silêncio do cosmo é absoluto para quem não sabe ouvi-lo: poucos o escutaram; raros não enlouqueceram. O vácuo tem o peso de todos os mundos, talvez o peso de Deus: temo não suportá-lo. Em alguns momentos, sinto-me terrivelmente só, embora alguém espere por mim. E essa espera é absurda,…

Aula e do Projeto Comunidade Leitora (este, com Nóia Kern). Foi criador e editor da extinta Revista Literária Blau. Presidiu a Associação Gaúcha de Escritores no biênio 1999-2001. 16 O silêncio do cosmo é absoluto para quem não sabe ouvi-lo: poucos o escutaram; raros não enlouqueceram. O vácuo tem o peso de todos os mundos, talvez o peso de Deus: temo não suportá-lo. Em alguns momentos, sinto-me terrivelmente só, embora alguém espere por mim. E essa espera é absurda,…