Segundo Emília Ferreiro Quem Tem Muito Pouco Ou Quase N

de tropeiros, o que era uma atração de migrantes para a região, visto que a divulgação das riquezas locais era divulgada pelos viajantes. O distrito de Anicuns foi criado pela Resolução Provincial nº 2 de 7 de junho de 1841. Pela Lei Estadual n 388 de 07 de junho de 1911, e foi elevado à categoria de Município, com denominação de Anicuns, desmembrando-se do município de Alemão, hoje município de Palmeiras de Goiás. No período de 1931 a 1938 o município de Anicuns trocou…

especiais: a fase diagnóstica (com testes a servir de pistas, a saber) e a fase de intervenção. Inicialmente a ênfase é a investigação, a partir do momento em que o profissional procura sentido da problemática do sujeito que lhe é encaminhado. Num segundo momento, a medida é a intervenção. Entretanto vale reiterar, o profissional não abandona a sua atitude de investigação ainda quando a prioridade seja a intervenção. Ele possui, nesse momento, dados sobre o sujeito que lhe permitem…

da criança, fica claro que por sua vez ela também é responsável para transmitir valores, construir conceitos positivos que as ajudam no crescimento social, na leitura, na aprendizagem, na construção da linguagem e na formação de sua identidade. Segundo Freitas, e Siqueira: “Alguns dos fatores que dificultam participação da família no processo de aprendizagem dos filhos são; analfabetismo, horários de trabalho, dupla jornada de trabalho, estrutura familiar, telenovela, fatores…

Para sua viabilização, eles indicam a presença de profissionais de várias áreas como necessidade intrínseca ao projeto interdisciplinar. Trata-se da presença de equipes multidisciplinares para o desenvolvimento de projetos de pesquisa. Segundo Japiassú (1976), a interdisciplinaridade faz-se mister a intercomunicação entre as disciplinas, de modo que resulte uma modificação entre elas, através de diálogo compreensível, uma vez que a simples troca de informações entre…

SOBRE JEAN PIAGET A maior parte das idéias de Piaget possui estrema validade para a sala de aula seja qual for o nível de conhecimento dos alunos ou a disciplina ministrada pelo professor O que significa a idéia construtivista, segundo Jean Piaget? O construtivismo é uma reflexão educacional apoiada no principio de que o conhecimento que conquistamos não é algo que vem de fora, passado de uma pessoa para outra ou adquirido por meio de uma leitura, mas, sim,…

SAGAN (1977), nossa sociedade está profundamente influenciada pela ciência e pela tecnologia, mas a maior parte dos cidadãos não chega a compreender que “a disponibilidade, amplamente disseminada nas escolas e nos lares, de computadores interativos, pouco dispendiosos, poderia, possivelmente, desempenhar importante papel na continuidade de nossa civilização” Mais de 30 anos depois, tal afirmativa deve ser relativizada. Mas importante notar que, naquela época, o uso de minicalculadoras e…

) Iara Silvia Ruis ( ) RESUMO Este trabalho vem objetivar o estudo da dislexia, suas modalidades, tratamentos e recursos utilizados para auxilio das atividades em sala de aula e do cotidiano, embora ainda seja um assunto pouco comentado sabemos que é uma dificuldade que podemos encontrar em sala de aula, muitas vezes é de difícil entendimento e por este motivo as crianças com essa dificuldade passam a ser mal interpretadas, dificultando o diagnóstico. Por este…

Curso de Pedagogia na modalidade a Distancia da FACINTER é resultado de uma pesquisa bibliográfica intitulada: O lúdico como recurso pedagógico. Este tema surgiu por saber que mesmo sendo um assunto tão debatido no meio educacional, se percebe que pouco é aplicado na pratica pedagógica, no qual muitos professores falam que dá trabalho aplicar, dá muita bagunça em sala de aula, os alunos se tornam indisciplinados e assim perdem o controle e a disciplina em sala de aula. Conforme fala…

invés de ampliar, estreita as nossas perspectivas, tempo em que fomenta a corrupção, violência e volúpia. E com isso destacamos os efeitos de fazer ciência sem consciência. Daí, todos nós corremos os riscos e os perigos inevitáveis e de prejuízos quase que irreparáveis. O tema dessa investigação que nos propomos a desenvolver está especificamente centrado no profissional quando assume a função de gestor e o despertar de sua consciência no exercício desse cargo como um modo mais compatível com a

Introdução, estas Diretrizes são resultado da ação conjunta desenvolvida pelo “Grupo de Metodologia Científica”, que vem atuando sistematicamente desde 1998. Coube-me a honra de apresentar esta produção e, por isso, entendo ser pertinente contar um pouco desta história. Enquanto responsável pela Diretoria de Graduação, na gestão 1997-2000, uma de nossas propostas de trabalho, tendo em vista a busca de melhor qualidade da ação educativa na Unisul - e que foi, mais adiante operacionalizada…