Saviani 2001

Por sua vez as concepções modernas pautam-se na centralidade do educando, concebem a escola como um espaço aberto à iniciativa dos alunos que, interagindo entre si e com o professor, realizam a própria aprendizagem, construindo seus conhecimentos Saviani (2007) divide a historia das ideias pedagógicas no Brasil em quatro períodos caracterizando cada um deles: 1º Período (1549-1759): monopólio da vertente religiosa da pedagogia tradicional, subdividido nas seguintes fases; pedagogia…

Maria José da Silva Gelber Carlos Costa Silva Gisele Sueli Alvarado O Plano de Desenvolvimento da Educação e o Plano Nacional de Educação na visão de Demerval Saviani Segundo Dermeval Saviani, o PNE ( Plano Nacional de Educação) pode ser considerado como política estadual permanente, o PNE foi aprovado em janeiro de 2001 e apresenta um diagnóstico da situação atual da educação brasileira em todos os níveis, além de estabelecer diretrizes e metas a serem cumpridas no prazo de…

saberes, espaços e tempos não pode ser secundarizada nas práticas escolares. No entanto apesar de todas as questões que envolvem esta multiplicidade, ressaltaremos no presente artigo as contribuições da Didática no processo histórico. Pimenta (2001, p.97) aponta que entre essas contribuições está a necessidade de promover uma “revisão dos temas clássicos da Didática (ensino, aprendizagem, finalidades do ensino, objetivos, conteúdos, métodos, avaliação) concretamente considerados;…

através do planejamento pedagógico. Essa questão leva-nos a uma reflexão a respeito da formação desses profissionais. A metodologia foi norteada pelos pressupostos da pesquisa qualitativos e bibliográficos, as discussões foram conduzidas pelos autores SAVIANI (2009), LIMA (2008), PIMENTA (2009), VASCONCELOS (2000), VEIGA (2008), NICOLAU (2003) e LIBÂNEO (2004). É preciso que a formação de professores possa ter um novo olhar para a formação dos profissionais da educação, bem como, o…

professor Dermeval Saviani. Esta Teoria de Educação desenvolveu-se aos poucos, mas desde o seu princípio, assumiu alguns pressupostos teóricos vindos de outras áreas. É o caso da ontologia realista, fundamentada no materialismo histórico marxista e na epistemologia dialética; na psicologia, os trabalhos da Escola de Vigotski têm importância capital. Na área da educação as influências são de George Snyders e Antonio Gramsci, Mario Alighiero Manacorda e Bogdan Suchodolski, (SAVIANI, 2008).…

brasileiro, Dermeval Saviani (2000),1 essa forma é radical, rigorosa e de conjunto. Radical, porque a reflexão filosófica precisa ir até a raiz do problema, investigar seus fundamentos. Rigorosa, porque a reflexão filosófica implica sistematização apoiada no rigor de um método próprio; De conjunto, porque ao mesmo tempo que o problema é visto em profundidade deve ser também visto em uma perspectiva mais ampla, de conjunto, em relação a outros elementos do contexto. Para Saviani, é nessa…

longo de anos de colonização e mesmo anteriormente a ela. Este modelo de ensino-aprendizagem foi identificado na chamada Escola Tradicional (Saviani, 1997). Contudo, com o decorrer do tempo, ele se mostrou inadequado, não conseguindo corrigir a concepção de ignorância humana vigente e iniciou-se um novo movimento, denominado Pedagogia Nova. Conforme relata Saviani (1997), essa nova teoria não mais enfatizava a ignorância decorrente do não domínio de conhecimentos, recaindo sua atenção…

habitualidade de filosofar sobre a sua ação pedagógica (LUCKESI, 1992; SAVIANI, 2000) e esta aquisição ocorre na medida em que o educador se torna sensível aos problemas filosóficos que a realidade educacional apresenta. Em suma, o valor da Filosofia na formação do pedagogo reside no fato de que esta, de forma especulativa, confere ao aluno condições de pensar sistematicamente sobre os problemas educacionais (NISKIER, 2001; SAVIANI, 2000). De maneira prescritiva a Filosofia ajuda o…

então conquistar uma qualidade de vida desejada. Para a elaboração deste artigo foi realizada uma pesquisa bibliográfica e exploratória sobre o tema em estudos de alguns teóricos, destaques para Brandão (2003), Ferreira (2001), Freire (1979), Ribeiro (2001), Nunes (2011), Houaiss (2001), Aranha (1998), Baquero (1998) e Oliveira (2003). Constou de uma intensa busca em revistas e artigos na internet, assim como, também se deu através de um processo de observação e dedução sobre a temática…

convivência na cultura global, a partir do desenvolvimento das capacidades de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a conviver e aprender a ser. 2. O PAPEL DO PROFESSOR E DO ALUNO NO ENSINO E APRENDIZAGEM DOS CONHECIMENTOS ESCOLARES Saviani (2003) ao defender uma pedagogia crítico-social dos conteúdos na qual o professor e alunos se encontram numa relação social específica - que é a relação de ensino - com o objetivo de estudar os conhecimentos acumulados historicamente,…