Saviani 2001

exerceu a sua especificidade histórica, não encontrou um espaço de significação e não estabeleceu seu objeto de estudo. A história da Pedagogia desde a Grécia antiga é muito contraditória, pois o conceito de Pedagogia tem dupla referência, como afirma Saviani (2007), desenvolvendo, de um lado a reflexão estreita com a filosofia, finalidade ética que guia o ato educativo e de outro lado, a experiência e a prática, reforçando a metodologia, a condução da criança. Ainda, como discorre…

acabaram por assumir diferentes contornos, de maneira a envolver sujeitos diversos à medida que esse conjunto de normas jurídico constitucional se modificava, objetivando atender as demandas advindas de um momento social e político. Segundo Fávero (2001, p. 52), “o conjunto de normas jurídico-constitucionais constitui um campo aberto à realização de pesquisas sistemáticas, na área da educação”. Ação importante para que se possa compreender e perceber os avanços e as conquistas da…

UMA RETROSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PRESENCIAL NO BRASIL Marcela Vieira Coimbra. Desde a chegada dos jesuítas no Brasil, aconteceram profundas mudanças nos costumes e na cultura. Toda educação era implantada pelos jesuítas, como apresenta HANSEN (2001) no século XVI. Quando os colégios ainda não tinham sido estabelecidos, os homens que se alistavam na Companhia de Jesus estudavam em universidades e viviam nos colégios mantidos pela ordem religiosa jesuítica. Segundo VEIGA (2007), desde…

ciências sociais que constituíram a primeira turma do doutorado em educação da PUC-SP, em 1979, deram início às ideias que vieram a culminar na proposta contra-hegemônica que mais tarde, em 1984, viria a ser chamada de pedagogia histórico-crítica2 (SAVIANI, 2010). Este é o cenário inicial onde podemos identificar as primeiras sistematizações sobre esta teoria pedagógica, que ocorreram predominantemente nos anos 1980. Período, como já anunciado, de importantes discussões na área da…

Instituto Brasileiro de Pós-Graduação e Extensão, 2008. 2) GODOY, Anterita C.de S. (org.). Didática: procedimentos e recursos de ensino. 1ª ed. São Paulo: Alínea, 2008. Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Pelotas (FPE) 1) SAVIANI, Dermeval. Escola e Democracia. 38ª ed. Campinas: Autores Associados, 2006. 2) ALARCÃO., Isabel. Escola reflexiva e nova racionalidade. 1ª ed. Porto Alegre: Artmed, 2007. 3) LOPES, Antônia O.. Repensando a Didádica. 1ª ed.…

Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro Formação de professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Aspectos históricos 1 A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII, e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João…

modalidade da formação em serviço, uma coisa é certa: a prática é o conteúdo que temos de estudar! CAPITULO 1 – ASPECTOS HISTÓRICOS SOBRE A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO BRASIL De acordo com as proposições de Saviani(2009, p. 143), a questão do preparo de professores no Brasil surgiu de forma explícita após a independência do Brasil, onde pode-se distinguir os seguintes períodos na história da formação de professores no Brasil como: ensaios…

ponto de mudança e transformação se faz necessária a participação, isto é, o trabalho associado das pessoas envolvidas no ambiente escolar, analisando situações, decidindo sobre seu encaminhamento e agindo sobre elas em conjunto. De acordo com Lück (2001, p.36, grifo do autor): “[...] uma organização depende da ação construtora conjunta de seus componentes, pelo trabalho associado, mediante reciprocidade que cria um “todo” orientado por uma vontade coletiva.” Em seu sentido mais pleno,…

verticalizando autores, bem como teorias de aprendizagem (Piaget e Vigotsky), a realidade, a opressão e as relações de trabalho(Freire, 1980), história da educação brasileira e as políticas educacionais, em foco a escola pública,formação humana (Saviani,2001 e 2005). Segundo Tonet (2007) é função da educação propiciar ao indíviduo conhecimentos, habilidades e valores necessários para a formação do gênero humano. É evidente que a formação integral, sem o questionamento das raízes da…

Resumo de História Resumo dos capítulos XII E XIV do livro Historia das ideias pedagógicas de Demerval Saviani da disciplina de História apresentado à Estacio-Europan no curso de Pedagogia, trazendo o tema Pedagogia tecnicista, concepção analítica e visão critica reprodutivista e Ensaios Contra hegemônicos: A pedagogia critica buscando orientar a prática educativa. Prof. (a) Caseiro Área de concentração 1. Pedagogia tecnicista, concepção analítica e visão…