ATPS Humanização e Atendimento Hospitalar

CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO GESTÃO HOSPITALAR – 2º SEMESTRE HUMANIZAÇÃO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (ATPS) HUMANIZAÇÃO EM ATENDIMENTO HOSPITALAR Prof. EAD: Kelly Lopes de Araújo Appel Prof. Tutor Presencial São Paulo – SP 06 de Outubro de 2013 SUMÁRIO HUMANIZAÇÃO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR 1.INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------------------- 03 2. GRUPO REVIVER--------------------------------------------------------------------------------- 03 3. CONCEITO DA HUMANIZAÇÃO HOSPITALAR –--------------------------------------- 04 4. HOSPITAL INFANTIL DE ONCOLOGIA SÃO GABRIEL ------------------------------- 04 4.1 DESCRIÇÃO DO ESPAÇO ------------------------------------------------------------- 05 4.1.1 ACONCHEGO I ------------------------------------------------------------------------ 05 4.1.2 ACONCHEGO II ----------------------------------------------------------------------- 06 4.1.3 PLANTA – SALA ACONCHEGO I E II – SEM ESCALA---------------------- 06 4.1.4 PLANTA – HOSPITAL – RECREAÇÃO INFANTIL---------------------------- 07 5. CONCLUSÃO -------------------------------------------------------------------------------------- 08 6. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS----------------------------------------------------------- 09 1. INTRODUÇÃO A hospitalização é uma experiência

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS 2ª série Humanização e Atendimento Hospitalar CST em Gestão Hospitalar A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA GESTÃO HOSPITALAR “HUMANIZAÇÃO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR” MANAUS – AM SETEMBRO – 2012 Carla Patricia Batista da Silva - RA 368673 gilberto aguiar da costa - ra 379120 JULIANA RODRIGUES DE ALMEIDA – RA 378480 Ronald Carvalho Xavier - ra 367952 Tatiana de souza cruz - ra 349239 “HUMANIZAÇÃO NO ATENDIMENTO HOSPITALAR” Trabalho solicitado pela Professora Mª.…

criar formas de organização de forma que tivesse a globalização dos conhecimentos, o atendimento aos interesses e as necessidades dos alunos, a sua participação na reestruturação da escola e da sala de aula. O trabalho com projeto reflete o pensamento de uma escola ativa, onde as crianças possam trocar experiências de trabalho em comunidade, que é o foco do trabalho, assim como aprender a resolver os problemas que surgem na comunidade. Neste contexto a sala de aula funciona como uma…

FACULDADE ANHANGUERA DE VILA MARIANA CURSO DE GESTÃO HOSPITALAR ATPS HUMANIZAÇÃO E ATENDIMENTO HOSPITALAR Akiko Nakamura Maeda RA: 7377580588 Cleide do Nascimento Balbino de Souza RA: 7598622444 Denise Amorim Queiroz RA: 7704625409 Marta Vieira Scursel RA: 7930623780 Suze Barbosa Ramos RA: 7989757250 Tutor:…

Título: O Brincar na Educação Infantil Considerações iniciais com justificativas e objetivos O presente trabalho tem como objetivo entender qual a função do “brincar” dentro da escola e o que a criança pode descobrir e construir através do lúdico e do faz de conta. Demonstra os fatos positivos da brincadeira no aprendizado tanto escolar, como social para as crianças de 3 a 5 anos. O papel desempenhado pelo professor como colaborador e criador desse contexto, que ainda não está…

Educação infantil, precisamos de uma postura ativa na consolidação de uma profição docente em formação ainda. Quais os fundamentos da educação das crianças pequenas? Como atuar de forma a favorecer o pleno desenvolvimento da criança, numa etapa tão complexa da vida, marcada por tantas e tão profundas formações? Como superar o distanciamento entre a teoria e a prática e o que se pensa e faz na família? Como tornar o espaço educativo um lugar de encontro, de diálogos, de respeito, de…

Educação infantil, precisamos de uma postura ativa na consolidação de uma profição docente em formação ainda. Quais os fundamentos da educação das crianças pequenas? Como atuar de forma a favorecer o pleno desenvolvimento da criança, numa etapa tão complexa da vida, marcada por tantas e tão profundas formações? Como superar o distanciamento entre a teoria e a prática e o que se pensa e faz na família? Como tornar o espaço educativo um lugar de encontro, de diálogos, de respeito, de…

redireciona-los, tendo como meta acompanhar os avanços da civilização a serviço da humanização da sociedade Diante disso o PPP (Projeto Político Pedagógico) brota da construção coletiva da Educação Escolar. Ele é a tradução maior da organização pedagógica que a escola faz de suas finalidades a partir das necessidades que lhes estão colocadas diante de recursos humanos e materiais. O Projeto Político Pedagógico ganha coerência e estabilidade a medida que apresenta a realidade na qual…

A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL NA FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO; DURANTE O PROCESSO DE APRENDIZAGEM RISSO, SUZANA APARECIDA 1 Introdução Considerando a importância da Literatura Infantil na formação do indivíduo e no desenvolvimento da aprendizagem durante a infância, ressalta-se a diferenciação entre ela ser utilizada como instrumento de desenvolvimento da aprendizagem e como aparato para alfabetização, pois este último é o modo mais habitual trabalhado na escola. Portanto, a…